中考总复习之病句.docVIP

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中考总复习之病句

中考总复习之病句讲义 【考点展现】 辨析并修改病句一是辨析语病。首先要明确语病的类别,其次要掌握判别病句的常规方法。二是修改病句。首先要查出句子的毛病所在,再进行妥善的处理。修改时既要改正句子的错误,又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删、 调、换等方法,根据不同的语病,采取恰当的方法。 【《中考说明》解读】 能“辨析并修改病句”是《中考说明》规定的基本要求,是语言应用表达能力强的一种表现,主要考查学生的语感能力和语言运用能力。近十年来,每年都有“辨析并修改病句”的内容检测,重现率为100%,而且学生花时少,得分较字形、成语运用都高。因此,在复习这一知识点时,我们应该加强对学生的指导和训练,力争更好的得分。本考点的考查主要立足于辨析和修改病句两个方面,而认识掌握病句的类型不仅有助于我们辨析病句,而且也是修改病句的前提。“考试说明”规定了病句修改的七种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、不合逻辑。从近年的试卷中可以看出本考点命题的主要形式有:判断句子是否有语病;判断题目对于病句的分析是否正确;判断对病句的修改是否恰当。修改须在找准病因的前提下对症下药,且要保持原貌,尽量少改动。这些要点在平时就必须逐条领会并在实际考查中认真执行,千万不可粗枝大叶。 【知识梳理】 病句常见错误类型: (一)语序不当 1,主客颠倒 从他上学那天起,语文对他产生浓厚的兴趣。(从上学那天起,他对语文产生浓厚的兴趣。) 2,谓语语序不当 我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。(“正确贯彻”和“深刻理解”对调) 3,定语语序不当 (1)他来到我国后,曾看过250多部我国不同时期的影片。(改为:……看过我国250多部……) (2)批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。(将“有效的”放到“方法”前。) (3)在阶级社会里,为了适应一定的经济基础,作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。(改为:……作为上层建筑的教育……) 4,状语语序不当 (1)这就使他们将来能更好地、真正地为实现四个现代化贡献出自己的力量。(改为:……真正地、更好地……) (2)我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山那位猎手。(将“顺利地”调到“找到”前) (3)每个立志成才的青年将来都希望自己成为一个对社会主义建设事业有贡献的人。(把“将来”调至“成为”前) 5,定语、状语、补语相互放错位置 (1)“心连心”到来的消息传开后,街道里的老人、小孩许多都跑了出来。(改为:……许多老人、小孩……) (2)在万恶的旧社会,我的外祖父被地主折磨死了,家里实在过不下去,七岁的母亲就被迫卖给人家。(改为:……母亲七岁就……) (3)那部深受广大观众欢迎的电影《大闹天宫》,连续半个月放影了。(改为:……连续放影了半个月。) (二)搭配不当 1,主谓不搭配。 (1)为了开拓学生的思路,使他们的思维方法趋于更高水平,教师们要运用各种灵活多样的教学手段。(将“思维方法”改为“思维能力”) (2)本届“挑战杯”竞赛的参赛人数和参赛作品的质量有了明显的提高。(改为:……高校数有了明显的增加,参赛作品……) (3)这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”(“质量”“提高”搭配正确,但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。) 2,动宾不搭配 (1)数百名法轮功练习者的惨剧,更以铁一般的事实证明了李洪志的荒谬观点。(改为:……观点的荒谬。) (2)他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。(删去“动员和”三个字,“启发”改为“调动”) (3)我们认真注视和倾听着英模的生动报告。(“报告”只能“倾听”不能“注视”) 3,主语和宾语意义上不搭配 (1)可以预测,中国的电脑业一定会成为21世纪的拳头产品。(删去“电脑业”的“业”) (2)一些长期有争议的问题,有了不同程度的进展。(改“进展”为 “解决”) 4,定语、状语、补语与中心语不搭配 (1)要搞好法律监督,检查人员必须具有熟练的业务知识和不畏权势、敢于斗争的精神(改“熟练”为“丰富”) (2)对不起,这次我们对你们照顾得太不周全了。(改“周全”为“周到”) 5,错用关联词或关联词搭配不当 (1)不管当地气候条件极端不利,探险队员终于胜利地完成了自己的任务。(改“不管”为“尽管”,或改“极端”为“怎样”) (2)因为作者没有很好掌握主题,单凭主观想象,加入许多不必要的情节和人物,反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。(改“反而”为“所以”) (三)成分残缺 1,主语残缺 (1)看完了中央话剧团创作演出的《一个死者对生者的访问》,使人们增强了戏剧创新的信心。(删去“使”) (2)在万恶的旧社会,逼得我们穷人逃荒要饭,卖儿鬻女,家破

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