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电子设备维修实验指导书 实验一、电子设备基础元器件的识别与测试1 一 1．基本了解《电子设备维修》课程经常使用的测量仪器、仪表并且熟悉常用仪表功能类型、特点及应用范围，掌握安全用电的基础知识。 2．结合对理论知识的理解，观察识别电子仪器设备（示波器，显示器等）外部结构，内部电路组成，电路结构中使用大量元件，器件等，增强学生对电子设备内的感性认识，培养学生的观察能力、培养学生识别电阻与正确使用模拟万用表动手操作能力。 3. 通过现场电子设备典型电路分析，实物观察，结合课程理论部分，对照电原理图电路，讲解元件，器件基础知识，增强学生的识别能力与仪表测量能力，能够通过实际测试，掌握识别基础元器件的能力。 二1．彩色电视机（CRT）2．示波器； 3．显示器。 4.模拟或数字万用表 三 2．熟练掌握模拟万用表MF-4或数字万用表的使用方法。 3．拆卸电视机、显示器 1） 2）观察与识别电子设备电路中，使用大量元件，器件等名称与起什么作用。 3） 4） 1．分小组按顺序观看，可以提问和讨论。 2．注意安全；不要在实验室内跑动或打闹，以免被设备碰伤。 3．爱护设备；动作要轻，不要随便移动设备，以免损坏设备；禁止从非拆卸设备或展台上取下零件。 4．实验完成后，应将清理实验教室，将物品摆放整齐。 五、实验要求 课内完成实验内容，课后进行分析比较，回答思考题，写出心得体会，完成实验报告。 一 1．学会掌握常用电子仪器仪表的使用方法（数字万用表）与电子元件（各种类型电容） 识别与测试方法； 2．加深对电路功能组成和电路中元器件作用的分析。掌握万用表测量数据与实际数据对比分析，并进一步理解各种维修方法的概念。 3．由电子设备拆卸与组装过程，增强设备的功能电路的理解，加深对电子设备内部电路结构的了解。 二、实验设备 1．电视机； 2．显示器； 3．示波器 4.实验报告纸、草稿纸等（自备）。 5.模拟或数字万用表 三 2．拆卸电视机或显示器 1） 2）识别电子设备电路中，使用元件，器件等名称与作用。 3） 4） 1．分小组按顺序观看，可以提问和讨论。 2．注意安全；不要在实验室内跑动或打闹，以免被设备碰伤。 3．爱护设备；动作要轻，不要随便移动设备，以免损坏设备；禁止从非拆卸设备或展台上取下零件。 4．实验完成后，应将清理实验教室，将物品摆放整齐。 五、实验要求 课内完成实验内容，课后进行分析比较，回答思考题，完成实验报告。一 1．了解示波器的内部结构和电路组成原理； 2．分析示波器电路功能，掌握示波器面板按钮的作用，观察、并校验示波器电路功能； 3. 分析并测量示波器电路元件，器件的功能作用；二1．示波器； 2.数字万用表 3. 实验报告纸、草稿纸等（自备）。 三 2．掌握安全拆卸示波器方法。 3．拆卸示波器 1） 2）观察与识别示波器电子设备电路中，使用大量元件，器件等名称。 3） 4） 1．分小组按顺序观看，可以提问和讨论。 2．注意安全；不要在实验室内跑动或打闹，以免被设备碰伤。 3．爱护设备；动作要轻，不要随便移动设备，以免损坏设备；禁止从非拆卸设备或展台上取下零件。 4．实验完成后，应将清理实验教室，将物品摆放整齐。 五、实验要求 课内完成实验内容，课后进行分析比较，回答思考题，写出心得体会，完成实验报告。一 1．基本了解数字万用表的功能类型、特点及应用范围。 2．结合对理论知识的理解，观察数字万用表的内部电路组成。数字万用表的电路结构中使用大量元件，器件等，增强学生对电子设备内的感性认识，培养学生的观察能力、培养学生识别二极管，三极管与正确使用模拟万用表动手操作测试能力。 3. 通过现场电子设备典型电路分析，实物观察，结合课程理论部分，对照电原理图电路，讲解元件，器件基础知识，增强学生的识别能力与仪表测量能力，能够通过实际测试，掌握识别基础元器件的能力。 二1．数字万用表； 2．实验报告纸、草稿纸等（自备） 三 2． 拆卸数字万用表。 1） 2）观察与识别数字万用表电路中，使用元件，器件等名称与作用。 3） 4） 1．分小组按顺序观看，可以提问和讨论。 2．注意安全；不要在实验室内跑动或打闹，以免被设备碰伤。 3．爱护设备；动作要轻，不要随便移动设备，以免损坏设备；禁止从非拆卸设备或展台上取下零件。 4．实验完成后，应将清理实验教室，将物品摆放整齐。 五、实验要求 课内完成实验内容，课后进行分析比较，回答思考题，写出心得体会，完成实验报告。一 1．掌握彩色显示器内部结构与工作原理（LED）。 基本了解彩色显示器维修常使用的测量仪器、仪表并且熟悉常用仪表功能类型、特点及应用范围。 2．理解投影电视结构与基础功能 结合对理论知识的理解，观察识别投影电视的内部电路组成，电路结构中使用元件，器件等，增强学生对投影电视电子设备内的感性认识，培养学