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厦门金鸡亭中学政教处编 刊头题字：郑训龙 原校长 总第七十四期 2011年05月20日 主编:张亚玲 编辑:黄雅蓉 吴雅慧 做一个有能力教育孩子的家长 集美大学教师教育学院 罗 晓 现实给今天中国的家庭教育带来了三大变化： 一是家长的心态变了，对孩子的培养表现出“四过”——过高的期望、过分的关心、过多的呵护、过分的保护，致使孩子普遍出现“三无”——无情、无能、无责任感。 二是孩子的成长环境变了。三是孩子的生活内容变了， 家庭教育出现了很多的问题，“望子成龙”变成了“求子成龙” 、“逼子成龙”、“梦子成龙”。 孩子的成长过程也是家长学做父母的过程。要接受教育的不仅仅是孩子，父母也应当认真学习，扩展知识。只有父母的素质提升了，才是孩子成功教育的保证。我们每个身为父母、渴望子女成功的人，都不妨问问自己：我是否有教育孩子的能力？要有教育孩子的能力，父母必须具备一定的素质和教育孩子的方法。 要有教育孩子的能力，父母必须具备以下的素质： 1、具备良好的人格品质，给孩子树立模仿的榜样。 2、具备一定的科学文化素质。 3、具备良好的心理素质——要有健康的情感；要有顽强的意志品质；应当有敏锐的观察力和正确的分析能力。 4、具备与孩子真诚交流，倾心沟通的能力。——沟通的要素：尊重、理解、耐心、爱心、信心 5、父母应具备幽默感。 6、领会、理解现代教育观念的能力。10个现代教育理念或许对提高父母的教育素质有益——玩不仅是儿童的学习方式，更是儿童的权利；教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；按照孩子的天性培养孩子；世上没有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母；平等是代际沟通的基石；向孩子学习，两代人共同成长；学会做人是教育的核心；孩子也有失败的权利；培养孩子对知识的热爱是学习的根本目的；适合孩子特点的路才是成功的路。 7、灵活运用现代教育观念的能力——经常给孩子倾诉的机会；真诚接受孩子的朋友；在家庭中给孩子一个劳动岗位；让孩子学习一些消费常识；给孩子自由支配的时间；在生活中多给孩子提供体验的机会；父亲要更多地参与到家教中来；鼓励孩子相信自己的眼睛；多带领孩子亲近大自然；用平等的心态与孩子沟通。 要有教育孩子的能力父母必须掌握教育孩子的有效方法。 家庭教育是一门科学，也是一门艺术，它涉及生理学、心理学、教育学、人才学等等多方面的知识，家长掌握一些教育科学知识，对于了解孩子的身心发展规律和教育规律，正确地开展家庭教育活动具有十分重要的意义。 1、教养孩子的三个原则——奖励良好的行为（及时经常且奖励行为）；不要“无意中”奖励不良行为；惩罚某些不良行为（但只用温和的惩罚）。 2、避免四种教养方式的错误——父母未能奖励良好行为；父母“无意中”惩罚了良好行为；母“无意中”奖励了不良行为；父母未能惩罚不良行为。 3、沟通可以促进孩子良好行为的形成——父母的目标必须一致；父母需要共同确定孩子应遵守的规则；孩子需要纪律约束与爱；要成为一个称职的父母，这需要爱心、知识、努力与时间。 4、进行良好行为的方法 （1）助孩子练习良好的行为。 首先完成 作业 洗碗 整理房间 睡午觉 吃蔬菜 然后完成 看电视 出去玩 玩游戏 去打球 吃零食 （2）忽视孩子某些不良的行为。用故意忽视来消弱下面一些不良行为——哭哭啼啼、撅嘴板脸和生气、以惩罚父母为目的大声哭叫、无理取闹、不停地哀求、憋气、轻微发脾气。 忽视不良行为要遵循的原则——转移对孩子的所有注意；拒绝争辩、责备或交谈；将头转开并避免目光接触；假装专注于其他事情或离开房间；保证孩子的不良行为不能得到物质奖励；当孩子不良行为终止时，给予大量关注。 （3）奖励良好的替代行为。耐心等待良好行为的出现，然后抓住孩子良好行为的时机加以奖励。 需减少的目标行为 不顺心时发脾气 作业不认真 放学拖拖拉拉 自己房间乌七八糟 需增加的目标行为 不顺心时能自控 认真完成作业 按时放学回家 整理自己房间 （4）制止不良行为的主要方法。 首先，父母要树立一个理智的不具有攻击性的榜样，请记住——你的孩子将会模仿你的行为。如果你们吵架、不理智的吼叫或打骂孩子，那你就在示范不良的行为让孩子模仿。他也会吼叫、情绪化或以武力征服别人。以打骂或威胁孩子，这就是教孩子用攻击的方法去对待别人。 其次，要正确应用温和的惩罚，惩罚是指当某个行为反应所立即伴随的后果，可以减弱或降低该行为出现的次数或频率。遵守的原则——有节制地应用惩罚；只限用温和的惩罚；不良行为发生后马上惩罚；当你能自控时再施予惩罚；避免体罚。 惩罚分两种：一种是剥夺式惩罚，是指孩子实施了某种不良行为后，教师或家长剥夺其喜爱的某种刺激，以减少受惩罚行为再次发生的可能性。另一种是施予式惩罚，是指孩子实施了某种不良行为后，教师或家长对其施加某种痛苦或厌恶的刺激，以减少受惩罚