3、化学期末复习(第6章共计5课时）.ppt(553KB).pptVIP

课题1：溶 解 现 象 知识网络 特征： 均一性 稳定性 溶解速度 溶质和溶剂 溶液的配制和稀释 在100g溶剂 (通常是水)中 达到饱和状态 与悬浊液、乳浊液的区别 1.实验室用大理石（杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应）和稀盐酸反应制取二氧化碳。实验结束后，锥形瓶内已无气泡产生，但还有少量固体剩余。写出反应的化学方程 式 。 小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分展开辩论： 小文说：因为瓶内有固体剩余，所以溶液中只有氯化钙而无盐酸。小明不完全同意小文的说法，请你说出小明的理由 : 按小明的猜想，写出溶液中溶质成分的几种可能 请你选择其中一种情况，设计实验证明，完成下列探究报告： 猜想 实验步骤 实验现象及结论 剩余的固体中可能全是杂质 CaCl2; HCl和CaCl2 HCl和CaCl2 取反应后的溶液，加入锌粒 有气泡产生，溶质是HCl和CaCl2 2.控制变量是科学探究的重要方法之一。小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？ 请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究： 温度(℃) 20 30 40 50 60 70 80 溶解度(g) 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168 ①影响因素： ; ②实施方案 ： ③通过实验得出： 实验中，控制不变的因素是 。 温度 取两只小烧杯，分别加入2克颗粒大小相同的硝酸钾；在其中一只烧杯中倒入10ml冷水，另一只烧杯中倒入10ml热水。 硝酸钾在热水溶解快，在冷水中溶解慢 硝酸钾和水 3.如右图所示，锥形瓶内盛有物质Y，分液漏斗内盛有液体X，U型管内盛有红墨水（便于观察）。开始时a、b处于同一水平线，当把X滴人锥形瓶内时，请你回答下列问题： (1)若X为稀硫酸，Y为铁，则U型管内a液面 （填“高于”、“低于”或“等于”，下同)b液面； (2)若X为水，Y为硝酸铵固体，则U型管内a液面 b液面；如果Y是生石灰呢？氢氧化钠呢？ (3)若X为氢氧化钠溶液，Y为二氧化碳气体，则U形管内a液面 b液面，反应的化学方程式 是 （氢氧化钠与氢氧化钙性质相似） 。 低于 高于 高于 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 4.以下是同学们在学习溶液知识时实验报告中的部分内容，分析后请回答： 试管编号 加入液体 加入物质 现象 1 10 mL水 少量食盐 不溶 2 10 mL乙醇 少量食盐 溶解 3 10 mL水 几小粒碘 不溶 4 10 mL乙醇 几小粒碘 溶解 （1）在同一条件下，物质的溶解能力 与 和 有关。 （2）除（1）中的因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界条件 有关。如果外界条件和溶剂的种类确定，要比较硝酸钾和氯化钠的溶解能力，实验中需要控制的因素是 。 温度 溶液的状态和水的质量 5. 为了探究“乙醇是否能溶于水的问题”，某化学小组进行了如下实验： [操作步骤]①在盛有2mL水的试管中滴入2-3滴红墨水，振荡。然后加入约2mL乙醇，不要振荡，发现乙醇与水分层。②振荡试管，观察现象。 ③…… [问题讨论] ⑴在水中滴入红墨水的目的是什么？ ⑵在操作步骤①中，为了确保乙醇与水有明显的分层现象，实验操作时应注意什么？ ⑶要证明乙醇能溶于水，还要进行操作步骤③。写出实验操作及现象。 便于观察实验现象 把乙醇沿试管壁缓缓地倒入盛有水的试管中。 静置，溶液