2013年山西省中考物理复习策略研讨A.ppt

解构命题法则 2012卷 选择题 3分 山西省中考浮力试题特点 解构命题法则 2011卷 选择题 3分 山西省中考力学试题特点 解构命题法则 2010卷 选择题 3分 山西省中考浮力试题特点 解构命题法则 山西省中考试题特点 命题角度： （1）阿基米德定性判断 （2）物体浮沉条件的灵活运用． 试题特点： （1）试题命制紧扣《课程标准解》，稳中有变， 变得精彩，试题活不偏，对学生的能力要求 较高。 （2）值得注意的是：从2012年开始试题选项所涉 及的知识不再单一，呈现出考点多样化。 归类示例 类型一 浮力及其大小 命题角度： 1 认识浮力，用称重法测量浮力大小． 2 探究“浮力的大小与哪些因素有关”． 3 通过生活实例考查阿基米德原理内容． 4 简单浮力的分析及计算问题． 5 利用阿基米德原理求解物体所受的浮力． 6 利用浮力知识来进行密度测量． 7 实验法求解物体所受浮力． 例1　[2012·淮安]小明将重为 3N的石块挂在弹簧测力计下端， 先后浸没在水和盐水中：石块静 止时弹簧测力计的示数如图13－ 1甲、乙所示，则石块在水中所 受浮力为______N；从图中还可 看出石块所受浮力的大小与液体 的________有关，若剪断图中的 细线，石块将__________ 选填 “上浮”、“悬浮”或“下沉” ． 甲 乙 图13－1 1 密度 下沉 本题考查了浮力的计算和物体的浮沉条件，同时考查了学生利用控制变量法分析数据得出结论的能力，会用称重法测浮力、知道浮力大小的影响因素是本题的关键． 解构命题法则 18．某同学是近视眼，从戴上眼镜能看清书上的字迹，到摘下眼镜仍能看清书上的字迹，他应该（A） A.将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是倒立的 B.将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是正立的 C.将书远离眼睛，视网膜上所成的像是倒立的 D.将书远离眼睛，视网膜上所成的像是正立的 山西省中考试题特点 2010卷 选择题 3分 解构命题法则 试题特点： （1）以选择题为主，灵活多变，角度巧妙，活而不难，魅力四射。 山西省中考试题特点 命题角度： （1）考查凸透镜成像的规律及在实际生活中的应用． （2）考查探究“凸透镜成像规律”的实验过程． （3）近视眼的形成和矫正方法. 20个学生必做实验 3 探究性实验：9项 12 探究浮力大小与哪些因素有关 力学） 13 探究杠杆的平衡条件 力学） 14 探究水沸腾时温度变化的特点 热学） 15 探究光的反射规律 光学） 16 探究平面镜成像时像与物的关系 光学） 17 探究凸透镜成像的规律 光学） 18 探究电流与电压、电阻的关系 电学） 19 探究通电螺线管外部磁场的方向 电学） 20 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 电学） 例　 [2012·连云港]小华在探究凸透镜成像规律的实验中发现像高与物高的比值和像距与物距的比值之间有一定的关系，为了进一步探究，他将5 cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验． 1 实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在__________________________． 同一高度或同一水平直线 2 下表是小华同学实验时记录的几组数据： 25 5 60 12 5 10 5 30 15 4 5 5 20 20 3 2.5 5 15 30 2 2 5 14 35 1 像高h/cm 物高l/cm 像距v/cm 物距u/cm 实验次数 根据表中数据，完成下列问题： ①该凸透镜的焦距为________cm. ②从表中的数据可以看出，当像距小于物距时，像高与物高的比值________1 选填“大于”或“小于” ；当像距大于物距时，像高与物高的比值________1 选填“大于”或“小于” ． ③小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距的比值之间的具体关系．他的结论是____________________________________________． 10 小于 大于 像高与物高的比值和像距与物距的比值相等 此题考查的是03 光学 探究题04.doc探究凸透镜成像规律的实验中处理信息的能力，主要体现在①根据表中信息找出该透镜的焦距②根据实验数据分析像高与物高的比值和像距与物距的比值之间的具体关系． 解读课程标准 明确提出了速度测量的实验教学要求 修订特点 物体的运动 实验稿 修订稿 2.2.1 会根据生活经验 估测长度和时间。会选 用适当的工具测量长度 和时间。 2.2.2 用速度描述物体 运动的快慢。通过实验 测量物体运动的速度。 用速度公式进行简单计 算。 （1）能根据日常经验或自 然现象粗略估测时间。会 使用适当的工具测量时