九年级公开课《我的叔叔于勒》学案.docVIP

《我的叔叔于勒》学案 拟稿：杜坤 用稿： 审核： 一、学习目标 1．通过字词典学会文中的生字词。 2、通过课前预习熟读课文，复述故事情节。 3．理解文章的主旨。 4、学习通过语言、动作、神态（表情）揭示人物性格的写作方法。 5、认识菲利普夫妇十足的拜金主义思想。 6、体会文中的环境描写有何作用。 7、研讨本课的主人公是谁？研讨本课的主人公是谁？ 拮据： 煞白： 呆直： 张皇： 十拿九稳： 褴褛： 3．自主学习，通过理解小说的主要内容，通过填表知道于勒是一个什么样的人？ 流浪汉于勒主要情况调查表 姓名 性别 性别 年龄在 年龄 籍贯 主要经历 青年时青年时期 中年时中年时期 老年时晚年时期 主要社社会 Jksjkk 关系 ud关 （二）、阅读理解，合作探究。 １．同学们，我们通过前面的学习回忆一下小说有哪几要素？（知识积累与运用） ２．整体感知小说，我们按照事情发展顺序理清小说的故事情节。 （掌握小说脉络） 第一部分（ ） 第二部分（ ） 第三部分（ ） 第四部分（ ） ３．小组合作，讨论、概括作者在本文中所要表达的主旨是什么。（加深我们对文章的理解，知道作者的写作意图。） 小说通过（ ）手法，采用（ ）、（ ）、（ ）描写，刻画人物的心理世界，描述了（ ）对待于勒的（ ）的态度，刻画了（ ）的惨象，揭露了 。 4、同学们，在小说开端部分为什么要介绍于勒被遣送美洲的事情呢？这种记叙方法是什么？（回忆巩固记叙的方法，知道如何理解及其运用。） （四）、小组讨论、探究 1、自由读课文，在文中勾画出菲利普夫妇菲利普 （和） 克拉丽丝 若瑟夫 （ ） （ ） 3、同学们，小说中的若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于勒的冷酷无情，表现了他怎样的心理？在原文中找出句子。（认我们体会人性善良的一面。） 4．文章的主人公是谁呢？菲利普夫妇 3