福堪街中心小学语言文字工作网络和工作职责.docVIP

六合中心小学 语言文字工作网络和工作职责 一、语言文字工作专管人员有明确的工作量 由教科室专管人员制订并实施语言文字工作计划。主持工作小组日常工作，协调处理各类事宜。注重加强日常管理工作，营造良好的环境，确保语言文字工作正常开展；同时结合教育教学工作，强化训练，切实提高学生的语言文字应用能力。开展学校语言文字工作的专题研究，分门别类整理学校语言文字工作资料。 二、语言文字网络健全，覆盖校内各条线 1、??? 网络图解： 2、??? 机构表解： 姓 名 职 务 职 称 分 工 语言文字工作板块 职 责 赵广聚 校长 小高 组长 全面挂帅，统一布局 规划、指导 蔡合才 教导处主任 小高 副组长 组织机构、学生普通话；收集整理资料并撰写相关材料；教师普通话测试达标情况统计表；教师规范用字的考核等 负责具体日常工作，制定工作计划 张世峰 办公室主任 小一 副组长 宣传工作、奖惩制度、校园环境；准备“推普周”活动资料并收集整理，并制作推普标语；收集电子文稿 指导、检查 蔡瑞娟 大队辅导员 小一 组员 检查落实学生作品的展览；负责把大家要学习的资料发到网上；教师、学生语言文字工作；布置大队部黑板报 指导、检查 蔡双林 总务处主任 小一 组员 校园用语与口语实践；家长、社会用字情况监督 指导、检查 张彦飞 语文教研组长 小一 推普员 教师教学语言文字工作 指导、检查 三、语言文字工作职责明确、责任到人 1、学校语言文字工作领导小组 组 长：由校长任组长，全面挂帅，统一布局，把语言文字工作纳入学校整体建设、发展之中。 副组长：由教导处及办公室专人负责具体的日常工作，制订并实施语言文字工作计划。 组 员：在组长的协调下，制订学校语言文字工作总体规划及发展方向，全面指导全校的语言文字工作。 2、学校语言文字工作小组 领导小组每学期协调组织年度学校语言文字工作小组，由领导小组副组长召集开展具体工作。工作小组成员由各班语文教师组成，定期开展活动。 工作小组组长：主持工作小组日常工作，协调处理各类事宜，主持召开工作小组例会。 语文教师：负责年级中各类语言文字工作的开展及检查评估，带动全体教职员工积极推广普通话。 全体教师：在各类活动中，加强推普与四用语等的指导与宣传工作。 四、各岗位工作要求 1、各岗位积极配合专管员开展工作。 2、各岗位能主动结合业务实际开展工作，在工作中求创新。 家长及社会 语言文字工作 学生语言 文字工作 语言文字宣传及环境建设 教师语言 文字工作 办公室 语言文字工作领导小组 教导处 校长 少先队 总务处 全体教师 宣传及环境 全体学生 家长及社会