《两个铁球同时着地互联网教学设计互联网教学设计.docVIP

《两个铁球同时着地》互联网教学设计 一、教案背景 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备： 1）、朗读课文。 2）互联网搜索有关搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。２．正确、流利、有感情地朗读课文。了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。 ３．初步学习通过典型事例和人物心理、言行表现人物品质的写法。【教学重难点】 弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的句子。初步学习描写人物的基本方法。Ppt教学课件【百度文库】/admin/zywenjian/2010113201114867177.ppt 【课前准备】 布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D2%E2%B4%F3%C0%FB%B1%C8%C8%F8%D0%B1%CB%FEin=4461cl=2lm=-1st=pn=3rn=1di=58010463495ln=1988fr=fm=fmq=1331864903515_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn3-1di58010463495objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxuetang%2Fwebinfo%2Fupload%2F2009711%2F2009711124711312new.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxuetang%2Fbbsitem0602n45451n.aspxW337H450T11181S30TPjpg 同学们，这就是举世闻名的比萨斜塔。它之所以举世闻名有两个原因：一个是它在建筑过程中就已经倾斜，但至今未倒：另一个原因是在公元1590年，年轻的数学教授伽利略在这里做过一次著名的公开实验。出示伽利略图片：【百度文库】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D9%A4%C0%FB%C2%D4in=3682cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=101973613620ln=1996fr=fm=hao123fmq=1331865004796_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn0-1di101973613620objURLhttp%3A%2F%2F%2Fimages%2F2009-01%2F21%2Fxin_070106210831281257665.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fnewscenter%2F2009-01%2F21%2Fcontent_642979.htmW326H418T8162S32TPjpg 板书：两个铁球同时着地 2在读课文之前，我们先对课文中提到的两个人作一些了解。【百度百科】伽利略/view/4162.htm亚里士多德/view/4482.htm 【设计意图】 补充这些资料有利于调动学生的积极性，有利于学生更好地理解课文。 初读课文，学习生字词。 1、初读全文，自学文中的生字新词，要求学生读准字音。 1、读好带有生字词的语句。 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D1%C7%C0%EF%CA%BF%B6%E0%B5%C2in=10053cl=2lm=-1st=-1pn=13rn=1di=62912343885ln=1997fr=fm=indexfmq=1331786290156_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn13-1di62912343885objURLhttp%3A%2F%2F%22F8212327_145350212387_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F4%2F104%2F5070601k46571cf9.htmlW1024H709T7916S314TPjpg 对于亚里士多德的说法，人们不是一般的相信，而是相信到了什么程度？信奉。 指导朗读课文第二自然段感受当时人们对亚里士多德信奉的程度。 在这样的社会风气下，亚里士多德的话就被人们奉若神明。 【设计意图】 抓住“信奉”一词，引导学生感受当时人们迷信亚里士多德的程度。 指导生字书写。 学生说一说本课生字中字形上应注意的地方。如：“辩”字中间是“讠”，“释”字左右半部不是“采”，“妄”字的下半部是“女”，等等。教师可以适当讲解，认学生理解这些字为什么这样写。 学生当堂练习书写。 教师情况： 省份：陕西省 学校：石泉县城关镇银龙小学 职称