江苏省滨海县第一初级中学七年级数学下册 10.3 解二元一次方程组教学案（一）（无答案） （新版）苏科版.docVIP

NO.37 10.3 解二元一次方程组（一） 一、教学重点：用代入消元法解二元一次方程组 二、教学难点：用代入消元法解二元一次方程组 三、教学过程 【预习检查】 1．解方程组 2．若方程组的解也是方程3x+my 8的一个解，求m的值. 3．已知：与的和为零，求的值. 【目标展示】 1．了解二元一次方程组的消元方法，经历从“二元”到“一元”的转化过程。 2．体会解二元一次方程组中化“未知”为“已知”的转化思想。 3. 会用代入消元法解二元一次方程组 【新知研习】 研习一： “鸡兔同笼”问题 “今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？” 设鸡有x只，兔有y只，可得到关于x、y的二元一次方程组 问题1：如何解这个二元一次方程组？ 研习二：例题1 解方程组 问题：（1）如何将二元一次方程组转化为一元一次方程？ （2）解题的格式 （3）方程组的解的书写 研习三：例题2 解方程组 问题：（1）这道题与例题1用什么区别？ （2）如何解这个方程组？ （3）有无其他方法？ 研习三四：例题3 解方程组 问题：（1）观察方程组中未知数的系数都不是1（或－1）； （2）观察方程组中未知数的系数的特征，求表达式（选择系数绝对值相对较小或系数之间有倍数关系的未知数） 练习：解下列方程组 【归纳总结】 用代入消元法解一元二次方程组的一般步骤： ①从方程组中选取一个未知数系数比较简单的方程； ②用一个未知数的代数式表示另一个未知数； ③把代数式代入另一个方程，得一元一次方程； ④解一元一次方程，求出未知数的值； ⑤把求出的未知数的值代入代数式，求另一个未知数的值； ⑥写出方程组的解； ⑦检验 【巩固拓展】 1．将方程变形为用含的代数式表示，则 。 2．设的值为 （ ） A B C D 3 如果是方程的解，则a与c的关系是 （ ） A 4a+c 9 B 2a+c 9 C 4a-c 9 D 2a-c 9 4．解方程组 （1） （2） 【预习指导】 预习内容： 课本P15—17页 预习时间： 约15分钟 要求：（1）了解用加减消元法解方程组的一般步骤 （2）比较两种方法的特点 四、板书设计 五、教学反思： 1 ① ②