桃園縣新興國小自編教學教案—藝術與人文五下(校園綠活圖繪製).docVIP

桃園縣新興國小自編教學教案—藝術與人文五下 校園綠活圖繪製 版本 翰林版 單元名稱 欣賞藝術瑰寶 課次名稱 描繪自然之美、校園印象 設計時間 97 年 3 月 4 日 教學時數 360 分 9 節 學習領域 評量方式 能參與課堂討論，與他人分享藝術經驗與想法。 能說出觀察到的事物，並以小組方式合作完成校園綠活圖。 教學活動 節 數 教學流程 第一堂課 準備活動 1.引起動機（5分鐘） 教師用所蒐集有關藝術瑰寶的圖片來引導學生學習的動機。 發展活動 請學生比較東西方藝術之不同（共10分鐘） 說說看你看到什麼？ 請學生說出所見所感 三、觀察與比較構圖之不同（共12分鐘） 說出所觀察到的東西，請從近到遠，依次描述。 比較不同的構圖方式，是否給人不同的感覺？說說看！ 有沒有深度、寬度、遠、近等不同感受。 四、取景練習 13分鐘 用雙手的大拇指與食指框出景象，決定構圖 改變眼睛高度 站著、蹲著、趴著 可以看到不同的角度 ～第一節課結束～ 第二堂課 校園寫生鉛筆草稿 準備材料：鉛筆、圖畫紙、橡皮擦 一、複習上ㄧ堂課之取景練習及角度練習 二、發圖畫紙一張請學生至校園寫生，仔細構圖 ～第二節課結束～ 第三堂課 校園寫生水墨畫 準備材料：書法用具、水彩用具、宣紙ㄧ張 ㄧ、教師示範墨色之濃淡練習 二、將上節課完成之草稿圖墊於宣紙下方，請學生先用墨汁描邊，再塗上水彩，完成校園寫生水墨畫一張。 ～第三節課結束～ 第四堂課 介紹本校綠活圖「尋找新中福」，認識綠活圖圖示 準備綠活圖一人ㄧ張、教學網站 ㄧ、教師說明本校綠活圖製作時間、過程 10分鐘 二、請學生觀察，這張地圖跟其它地圖有何不同？你看到地圖上有哪些資訊?說說看！ 15分鐘 三、介紹綠活圖圖示，圖示搶答活動 10 四、分組5分鐘 4~7人一組 ～第四節課結束～ 第五堂課 介紹不同的綠活圖、說明綠活圖製作過程及注意事項 準備綠活圖一人ㄧ張、教學網站、網路資源 ㄧ、開啟荒野保護協會網站，點選綠活圖 15分鐘 二、介紹指北針 綠活圖指北針可依各組自行決定 三、介紹綠活圖摺頁方式 四、指導繪製過程： 10分鐘說明 1、請學生先畫出校園大致平面圖 2、將校園景色加上去 3、小組討論，並收集資料。 4、決定地圖名稱及景點 不超過15個景點 、決定路線、貼上景點號碼 4、繪製指北針 5、討論並收集資料寫下景點介紹詞 6、拍照或繪圖，將圖片、介紹詞做ㄧ版面安排與裝飾，完成綠活圖。 五、開始繪製 15分鐘 請學生開始畫校園平面圖 ～第五節課結束～ 第六、七、八堂課 平面圖繪製完後，依序完成 1、請學生先畫出校園大致平面圖 2、將校園景色加上去 3、小組討論決定地圖名稱及景點 不超過15個景點 、決定路線、貼上景點號碼 4、繪製指北針 5、討論景點介紹詞 6、拍照或繪圖，將圖片、介紹詞做ㄧ版面安排與裝飾，完成綠活圖。 第九堂課 請學生依序發表綠活圖 參考資料 荒野保護協會.tw/ 綠活圖展示館http://gmap.greenmap.tw/show.htm 高源國小悠遊綠活.tw/~gyps/green/main.htm 設計團隊 康稚玗 服務單位 新興國小 - 4 -