2005-2012陕西中考探究题.doc

1.（） 某初级中学学生为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。 【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时，立即产生气泡。 【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等【提出假设】黑色粉末是________，无色溶液是_____________。（只写一种假设） 【设计实验】向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；用__________法收集一试管气体； 检验气体（写出操作方法）________________________。 【实验现象】________________________________________________。 【实验结论】此气体是________________，原假设________________________。 .（） 【反思与应用】①假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计的一个实验是:截取一小片黄色的金属放入_________________溶液中。 ②你设计的实验中能观察到的现象是___________________________。 3．（）学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题： 【提出问题】废液中的溶质是什么物质? 【作出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的溶质是 填化学式 。 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【实验与结论】小红取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴加无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。 你认为小红的实验 填“能”或“不能” 证明她的猜 ③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是 ，实验中可能看到的现象是 【拓展与应用】若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的 ，反应完成后过滤。 通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是 只写一条 。 （） 5．（）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。 【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2? 【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因 。 讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。 【实验与结论】请你填写实验报告中①、②处的内容。CO2,不能用于实验室制取CO2 C ① ② （2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反应原理为 用化学方程式表示 。 【拓展与迁移】由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素： 。 右图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是 。 ．（）某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰 CaO 干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。 【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么? 【猜想假设】猜想一：全部是CaO； 猜想二：是CaO和Ca OH 2的混合物； 猜想三：全部是Ca OH 2；? 猜想四：是Ca OH 2和CaCO3的混合物。 【实验探究】取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含? ?。 继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有。 为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。 另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白： 方案一 方案二 方案三 ?实验操作 实验现象 溶液由无色变红色 澄清石灰水变浑浊 _________________? 写出方案二发生的化学反应方程式 。 【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想??成立。 【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意 。 ．（）铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。 【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢? 【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。 将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中： 根据现象得出金属活动性顺序 片刻后现象 有少量气泡 无气泡 无气泡 Fe＞Al，Fe＞Cu 几分钟后现象 有少量气泡 有大量气泡 无气泡 ?____