2017版卓越学案高三化学一轮复习(通用版)第十章 化学实验 第31讲常见物质的检验与鉴别 Word版含答案.docVIP

2017版卓越学案高三化学一轮复习(通用版)第十章 化学实验 第31讲常见物质的检验与鉴别 Word版含答案.doc

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2017版卓越学案高三化学一轮复习(通用版)第十章 化学实验 第31讲常见物质的检验与鉴别 Word版含答案

第31讲 常见物质的检验与鉴别 [考纲要求] 1.能对常见的物质进行检验。 2.能对常见的物质进行鉴别。 考点一 常见物质的检验 1.常见阳离子的检验 ①H+、②Fe3+、③Fe2+、④Al3+、⑤NH、⑥Cu2+、 ⑦Na+、⑧K+、⑨Ag+ 将上述符合相应现象的离子的代号填入下表: 试剂与方法 现象 被检离子 NaOH溶液 产生红褐色沉淀 ② 产生白色沉淀→变为灰绿色→最后变为红褐色 ③ 开始生成白色沉淀→加至过量沉淀溶解 ④ 生成蓝色沉淀 ⑥ NaOH溶液并加热 生成可使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体 ⑤ KSCN溶液 溶液呈红色 ② KSCN溶液→氯水 开始无明显现象,再加氯水时溶液呈红色 ③ 盐酸→硝酸 生成沉淀,且不溶于稀硝酸 ⑨ 石蕊试液 溶液呈红色 ① 焰色反应 火焰为黄色 ⑦ 火焰呈浅紫色(透过蓝色钴玻璃) ⑧ 2.常见阴离子的检验 ①OH-、②Cl-、③Br-、④I-、⑤SO、⑥SO、 ⑦CO、⑧HCO、⑨SiO、⑩AlO 将上述符合相应现象的离子的代号填入下表: 试剂与方法 现象 被检离子 先加氯化钡溶 液,再加 稀盐酸, 生成的 气体分 别通入 品红溶液 先产生沉淀,后溶解,生成的气体能使品红溶液褪色 ⑥ 品红溶液,澄清石灰水 先产生沉淀,后溶解,生成的气体不能使品红溶液褪色,能使澄清石灰水变浑浊 ⑦ 澄清石灰水 无沉淀生成,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 ⑧ 先加氯化钡溶液,再加稀盐酸 产生沉淀,且不溶于稀盐酸 ⑤ 硝酸银溶液和稀硝酸 产生白色沉淀,且不溶于稀硝酸 ② 产生浅黄色沉淀,且不溶于稀硝酸 ③ 产生黄色沉淀,且不溶于稀硝酸 ④ 氯水,四氯化碳 下层呈橙色 ③ 下层呈紫红色 ④ 酸碱指示剂 石蕊试液 变蓝色 酚酞试液 变红色 ① 稀盐酸 生成白色胶状沉淀 ⑨ 生成白色絮状沉淀,盐酸过量时溶解 ⑩ 3.常见气体的检验 (1)可燃性气体的检验 (2)酸性气体的检验 (3)碱性气体(NH3)的检验 (4)强氧化性气体的检验 (5)NO的检验——无色气体,打开瓶口与空气接触后气体立即变为红棕色。  判断正误,正确的划“√”,错误的划“×” (1)向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀,说明该溶液中一定有SO。(  ) (2)某溶液加入BaCl2溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液一定含有Ag+。(  ) (3)往无色溶液中滴加氯水和CCl4,振荡、静置,下层溶液呈紫色,说明原溶液中有I-。(  ) (4)只用试管和胶头滴管,不用任何试剂就可鉴别Ca(OH)2和NaHCO3溶液。(  ) (5)将某气体通入品红溶液中,溶液褪色,该气体一定是SO2。(  ) (6)能使淀粉碘化钾试纸变蓝的气体一定是氯气。(  ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)× ?1?能使品红溶液褪色的气体有:SO2、Cl2、O3、NO2等,其中SO2只能使石蕊试液变红,而不能使其褪色,Cl2、O3、NO2最终可使石蕊试液褪色。 ?2?在中学化学中,氨气是唯一能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。 ?3?不溶于水也不溶于酸的盐的酸根一般是强酸根,如AgCl、BaSO4等。 考向1 离子的检验 (2015·高考选项组合题)下列关于离子检验的说法正确的是(双选)(  ) A.在未知溶液中滴加BaCl2溶液出现白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不溶解,说明该未知溶液中存在SO或SO(2015·高考浙江卷,8C) B.检验用硫酸亚铁制得的硫酸铁中是否含有硫酸亚铁,可选用的试剂是KMnO4(2015·高考上海卷,7C) C.检验溶液中是否含有Fe2+:取少量待检验溶液,向其中加入少量新制氯水,再滴加KSCN溶液,观察实验现象(2015·高考江苏卷,13C) D.检验溶液中是否含NH的实验操作是:取少量试液于试管中,加入NaOH溶液并加热,用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体(2015·高考福建卷,8C) [解析] 选项A,未知试样还有可能存在Ag+,错误;选项B,高锰酸钾有强氧化性,将高锰酸钾溶液滴入溶液中,若溶液中有硫酸亚铁,则可与硫酸亚铁反应,从而使高锰酸钾溶液褪色,正确;C项中检验亚铁离子,应按先加入硫氰化钾,不变红,再加入少量新制氯水的顺序进行。否则如果有三价铁离子存在就检验不出原来是否含有亚铁离子,错误;D项正确。 [答案] BD 「思维建模」 (1)物质检验的一般步骤 →→→→→ (2)物质检验的一般依据 任何具有明显实验现象差异的物理性质、化学性质都可作为物质检验的依据。在物质鉴定过程中常常是根据颜色的变化、是否有气体产生、能否溶解、有无沉淀、有无吸热或放热等现象来判断

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