《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物必修三课时作业：第5章 生态系统及其稳定性 章末检测 Word版含解析.docVIP

第5章 章末检测 一、选择题(本题20小题，每题2.5分，共50分) 1．下列术语中，阐述生态系统的是(　　) A．地球上全部生物及其生存环境 B．一定区域内同种生物个体的总和 C．一定区域内各种生物种群的总和 D．生物群落与无机环境相互作用的自然系统 答案　D 解析　生态系统是指自然环境中生物群落和无机环境相互作用的自然系统。 2．生产者是生态系统的重要组成成分，下列关于生产者的叙述，不正确的是(　　) A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定能固定CO2 C．都是生态系统能量转换的载体 D．一定是植物 答案　D 解析　生产者包括进行光合作用的绿色植物和进行化能合成作用的细菌，它们都属于自养型生物。 3．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　) A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者 C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者 D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者 答案　B 解析　太阳光属于非生物的物质和能量，病毒在生态系统中属于消费者，蚯蚓在生态系统中属于分解者。 4．下图是某草原生态系统中部分食物网图，据图判断下列说法正确的有(　　) ①图中所有生物构成一个生物群落　②图中食物网共有4条食物链　③蛇处于多个不同营养级　④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食　⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用总能量大于蝗虫可利用总能量 A.①②③④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤ 答案　B 解析 生物群落由该地域所有生物构成，①错误。图中有4条食物链：大麦→蝗虫→青蛙→蛇、大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇，蛇处于第四、五营养级。青蛙捕食蜘蛛，二者又同时捕食蝗虫，又为竞争关系。青蛙与蜘蛛利用的能量来自蝗虫，蝗虫利用的能量来自大麦和狗尾草，蝗虫所含能量少于大麦和狗尾草。 5．下图是生态系统能量流动的图解，有关叙述正确的是(　　) A．流入该生态系统的总能量等于A、B、C、D的能量之和 B．信息传递仅发生在A、B、C、D、之间 C．此图不能完整地表示出该生态系统的结构 D．B营养级中的生物个体数目一定比A营养级中的少 答案　C 解析　流入该生态系统的总能量等于A；信息传递不仅发生在A、B、C、D之间，还能与无机环境之间发生；此图仅表示了生物部分，生态系统的结构还包括无机环境；B营养级中的生物个体数目不一定比A营养级中的少，如大树与蚜虫。 6．假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中(　　) A．水稻害虫密度将下降 B．能量流动的营养级数减少 C．水稻固定的太阳能增加 B．物种多样性上升 答案　C 解析　水稻田中的杂草与水稻为竞争关系，当全部清除掉杂草后，能量更多的流向水稻，水稻固定的太阳能增加，水稻害虫的密度将增加，能量流动的营养级数基本不变，物种多样性不易确定。 7. 图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中1、2、3分别代表第一、二、三个营养级的生物，下面哪条食物链与该金字塔相符(　　) ①草　②树　③昆虫　④兔　⑤鸟　⑥狼 A.①→③→⑤ B.①→④→⑥ C.②→③→⑤ D.①→③→⑥ 答案　C 解析　考查生物数量金字塔，生物数量金字塔一般是正立的，但有时也有例外，像树、虫和鸟之间就符合该图的关系。 8．下图为碳循环的主要途径，下列有关叙述错误的是(　　) A. 图中B能实现光能→电能→化学能的转化 B. 由B→C→D能量传递效率是变化的 C．B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节 D．B、C、D被E食用而处于第二、三、四营养级 答案　D 解析　A是无机环境，B是生产者，C、D都是消费者，E是分解者。实现光能转化成电能，再转化成化学能的是生产者。能量传递的效率是10%～20%，每两个营养级间的能量传递效率是不同的。B和E是连接无机环境和生物群落的关键环节。B是第一营养级，C是第二营养级，D是第三营养级，E不参与食物链的形成。 9．下列有关生态系统物质循环的叙述中，正确的是(　　) A．物质循环发生在种群和无机环境之间 B．物质循环与能量流动是两个相对独立的过程 C．碳元素在生态系统内循环的主要形式是CO2和碳水化合物 D．生物圈在物质上不是一个自给自足的系统 答案　C 解析　物质循环发生在生物群落与无机环境之间，它与能量流动是密不可分的，碳以CO2形式进入生物群落，在生物群落内部以碳水化合物的形式进行传递，再以CO2的形式返回到大气中，生物圈在能量上是不能自给自足的，在物质上是一个自给自足的系统。 10．如图表示生态系统四种成分之间的关系