九年级政治实施科教兴国战略课件陕教版资料剖析.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 我国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机ＡＲＪ２１－７００ 国产歼10战斗机（具有世界水平的第三代战斗机） 时速达350公里的武汉——广州高速铁路开始运营 2009年10月22日，中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所张鹏研究员在试验田中展示收获的转基因甘薯。利用基因工程改良甘薯农艺性状可加快甘薯新品种种质创新，因此这一领域研究为全球关注。  2009年度国家最高科技奖 获得者—— 孙家栋 （左）和谷超豪 （右） 习近平为2014年度国家最高科技奖获得者于敏院士颁奖 * （1）了解我国在科技、教育发展方面取得的成就。 （2）通过对比感受我国在科技、教育方面与发达 国家之间的差距。 （3）认识到实施科教兴国战略是应对世界竞争 和实现民族伟大复兴的必然选择。 * 自学要求：阅读教材P128—P130，思考下列问题： 1.教材P129 表格（我国教育发展的历 史性成就）说明了什么？ 2.你能用一句话概括我国的科技成就吗？ 3.举出我国在某个领域所取得的一个具体科研 成果，并谈 谈它给我们的社会带来的影响。4.你还能举出哪些中国的最新科技成果？ 自学时间：3分钟。 学习目标（一 ）了解我国在教育、科技方 面取得的成就 * 讨论题 有人说，中国总体科技实力已居世界前列，你同意这种观点吗?你是怎样认为的？ 答：这种观点错误。我国科技取得了辉煌的成就，在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起了坚实的基础，某些领域已走在世界前列。但从整体上看，我国科技总体实力同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 * 自学要求：根据以下自学思考题阅读课本P130—131 ,画出主要知识点。 1.从课本130页的表格中你能得出什么结论？ 2.从课本131页上面的一段小字材料中，你能得出什么结论？ .　 学习目标二 我国在教育、科技方面与发达国家的差距 * 学习目标（三） 实施科教兴国战略是实现中华民 族伟大复兴的必然选择 自学指导三 自学要求：阅读课本P131—P132,画出主要知识点，思考以下问题： 1.怎样才能把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源？ 2.P131教材思考题（为把我国人口压力转化为人力资源提建议) 3.为什么要实施科教兴国战略？ 4.我国实施科教兴国战略有何重大现实意义？ 自学时间：6分钟。 * 1、 材料一：目前，中国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30，只有韩国的1/4。中国只有万分之三的企业拥有自己的核心技术。 材料二：我国的鼠标大部分是在苏州生产的，每个鼠标在国际市场上能卖40美元，其中37美元被美国和瑞士的合资公司拿走了，中国作为生产者仅能得到3美元。从这个分割当中，我们看到：人家是靠脖子以上这一块来赚大钱，用人的知识、人的智力和具有创新能力的人才来赚大钱。而我们呢？我们用脖子以下，我们的手、脚、体力以及我们的自然资源来赚小钱。 ⑴、两则材料共同说明什么问题？ ⑵、两则材料对我国现代化建设有什么启示？ 讨论： * 自学指导四提高自主创新能力 1.我国为什么要鼓励创新？ 2.中学生怎样培养创新能力？ 要点归纳：青少年怎样培养创新能力？ （1）树立高度的社会责任感和使命感，努力学习科学文化知识； （2）要善于观察，勤动脑、勤动手，培养创新思维能力和探究能力，弘扬科学精神等； （3）要树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，为建设创新型国家作贡献。 *  习近平为2014年度国家最高科技奖获得者于敏院士颁奖 1、国家重奖有突出 贡献的科技人才， 说明了什么？ 2.为什么要实施科教 兴国和人才强国战略？ 3.科教兴国战略对当代 中学生的要求是什么？ 答：（1）说明国家高度重视人才、 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *