二语上第三单元集体研备.docVIP

新丰三小集体备课记录 时间 9.27 地点 办公室 备课内容 第三单元主题备课 学科 语文 年级 二 主讲人 施卫芳 参加教师 刘爱华 仲秀萍 陈占顺 一、教材分析 本单元共编排了三篇课文，分别是《送给盲婆婆的蝈蝈》、《一株紫丁香》和《有趣的发现)。这些课文从不同侧面让学生认识社会，认识人生，懂得道理。《送给盲婆婆的蛔蛔)是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蛔送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。诗文主题鲜明集中，人物形象生动，语言浅近明快，富有儿童情趣。《一株紫丁香》是一首散文诗。诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了人民教师辛勤工作、爱学生的美好形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。诗文富有童趣，感情真挚，意象优美，是反复吟诵的好教材。《有趣的发现》是讲了科学家的故事。生物学者达尔文对太平洋中的一个小岛上的昆虫的观察，发现只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，在有趣发现中渗透科学思想的教育。 　　这三课都配有与课文相适应的插图，对理解课文有了事半功倍的作用。通过有感情朗读和背诵课文，更加深刻地理解课文。对文中的妙词佳句进行积累，同时训练学生的语感。 二、教学重点、难点 教学重点： 1.学会本单元生字词，两条绿线内的字只识不写。认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 2.正确.流利.有感情地朗读课文，能背诵两首儿童诗。理解课文内容。 教学难点： 1.借助课文语言材料，联系生活实际，激起学生“奉爱心”的美好愿望。 2.借助课文语言材料，通过朗读课文，能抓住主要画面进行观察。 3.借助课文语言材料，学习达尔文仔细观察.认真思考的良好学风。 三、教学措施及策略 在语文教学过程中培养学生热爱祖国，热爱社会主义的情感。培养热爱祖国语言文字的情感。在培养语言文字能力同时加强培养观察能力和想象能力。 在低年级语文教学中，主要朝以下几个方面培养学生： 1.培养喜欢识字的兴趣，主动学习。 2.学讲普通话，乐于用普通话交流，养成讲普通话的习惯。 3.学会用普通话正确，流利，有感情地朗读课文，培养学生的阅读良好习惯。 4.培养学生的观察能力，并把看到的说出来或写出来，写自己想说的话，培养学生的想象能力。 四、作业设计 5.送给盲婆婆的蝈蝈 1．组词。?你（? ）邻（? ）里（ ?）居（? ）?您（ ?）领（ ?）野（? ）尾（? ）?2、把词语组成句子写下来。?婆婆? 一只 ?我? 绿色 ?送给 ?蝈蝈? 的?想起? 让? 欢乐 ?婆婆? 了 ?歌声 ?童年? 的? 3.根据课文内容填空。?（1）（ ?）地提回了一只（ ?）的蝈蝈，（ ?）滋滋地送给了（ ）家的（ ?）婆婆。?（2）歌声会领您走进（? ），（? ）小溪流淌的（? ）。歌声会把您带回（? ），相起往日（ ?）的（? ）。?（3）婆婆，婆婆，这是一只会（ ?）的蝈蝈，在我（? ）的时候，就让它（? ）我给您（? ）。 6、一株紫丁香 1.看拼音写词。 老师 枝叶 伸进 浓绿 小院 消除 花香 脚尖 2.找一些赞美老师的诗句，读一读，抄一抄。 7.有趣的发现 1.比一比再组词。? 夏（ ?）? 校 （ ?）? 容（? ）? 应（ ?）? 复（ ?）? 较 （ ?） ? 究（ ?） ?因（ ?）?　　究（　　） 观（　　） 校（　　）　白（　　）　　穷（　　） 现（　　）　 较（　　）　百（　　）2.一字开花。　　　　反　（　　）　（　　）　（　　）　　　　容　（　　）　（　　）　（　　）　　　　存　（　　）　（　　）　（　　）　　　　研　（　　）　（　　）　（　　）3.生字回家。　　　　石　　　　　　　　　　　　　　　　亻　　　　　　　　　　　　　　　　忄　　　　　　　　　　　　　　　　阝　　　　　　　　　　　　 4.括号里填上合适的词语。?逐渐地（ ?）?有趣的（? ）?认真地（ ?）?著名的（ ?）?仔细地（? ）?重要的（ ?）?五、据课文内容填空。?那些没有翅膀的昆虫，由于（ ?），就不大可能被刮到海里。?那些翅膀特别大的昆虫，因为（? ）所以（ ?）?那些翅膀不大的昆虫，由于（? ）便逐渐地消失了。 附：《有趣的发现》同课异构教案 有趣的发现 教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文，能复速课文。 2．学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只