我们的社会--《山子的一家》观后感.doc

我们的社会--《山子的一家》观后感 一滴水，只有滴入大海才不会干涸；一粒沙，只有落入沙漠才不会被风吹散；一个人，只有融入社会才不会被遗忘。前几天，我们在老师的组织下观看了《山子的一家》，这部电影使我们潸然泪下，我们都被这来自社会的关爱感动了。 　　《山子的一家》这部电影主要讲述了一个失去父亲的10岁男孩山子用稚嫩的肩膀扛起家庭重担，一边照顾生病的妈妈，一边刻苦学习的感人故事。山子的妈妈是间歇性精神病患者，爸爸在一次事故中离世，但这并没有摧毁山子的信心，山子还是为妈妈、三奶奶以及村长努力的活着。山子为了治妈妈的病，便抓蝎子，卖鸡蛋，卖奶奶做的鞋垫。老师得知后，便组织同学们自发给山子捐款。当山子买好药后，山子妈妈却以为是毒药而踩碎了。村长和书记知道后便把山子的妈妈送进医院治疗，并将山子一直送到了大学。 　　看完这部电影，我的心里就像投进了一块大石头，泛起阵阵波澜，久久不能平静。我为山子生活在这样的大家庭而感到幸运，在这个大家庭里，大家互帮互助，为他人着想。这不正是我们缩略的社会吗？就像在2008.5.12汶川大地震中一方有难，八方支援的信念，就像在2013.4.20雅安大地震中震灾面前，没有人是孤岛，我们团结如一人，用勇气和爱心搭起生命的桥梁的思想，就像在2014.3.8MH370号航班失联中多国联合搜救的动作，无一没有体现出我们社会的凝聚力。 　　在2008.5.12汶川大地震中，有一片光芒划破了黑暗。十万人民子弟兵肩负着党中央给予的重担及人民的期望来到了汶川。汗水浸透了崩裂的瓦砾，泪水滋润了干涸的土地。一条条生命从废墟中再度焕发光芒。 　　众多的老师把生的希望留给学生，把死亡留给自己：谭千秋老师双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的四个孩子，孩子才得以生还，但谭老师却永远的离开了我们；龙居小学的向倩老师，双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的生命和血肉之躯保护学生，自己却被砸成三段。 　　一边是逝去的亲人需要寻找，一边是成千上万的灾民需要照顾，如果是你，你会选择什么？而失去十位亲人的蒋敏却选择了后者，留在了工作岗位上。在抗灾一线蒋敏一天天忙碌，一天天憔悴，领导和同事非常担心，特意把她调换到了指挥中心，但很快她又要求到了一线。天彭中学安置了4000多名灾民，蒋敏强忍着悲痛，每天都在这里维持秩序、送水、送物资、扎帐篷。在受灾群众的安置点，蒋敏抱着一个胖胖的小男孩问：两岁啦吧？与她一起工作的张燕知道她又在想女儿啦。她放下孩子后，蒋敏突然身子一倒，晕厥过去。连日的劳累和悲伤，蒋敏的身体已经非常虚弱，她被送到了医院输液，醒过来后，她又挣扎着回到了天彭中学安置点。 　　在这么多的事例中，你在想着什么？对，你我都在想着社会凝聚力的重要性。如果没有强烈的社会凝聚力，中国就不会这么强大，不会这么有着强烈的民族意识。请你我都为社会贡献一点吧，好吗？　　本文标题：我们的社会--《山子的一家》观后感 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三