【KS5U解析】甘肃省西北师大附中2015-2016学年高一上学期期末物理试卷 Word版含解析.docVIP

2015-2016学年甘肃省西北师大附中高一（上）期末物理试卷 　 一、选择题（4分12分=48分，其中第9、10、11、12小题至少有一个选项是正确的，选全对的得4分，有漏选的得2分，有错选的得0分，其余每小题均只有一个选项是正确的） 1．下列说法中正确的是（　　） A．相互接触的物体之间一定有弹力作用 B．滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同 C．受静摩擦力作用的物体一定是静止的 D．物体的重心是其各部分所受重力的等效作用点，所以重心一定在物体上 2．下列说法正确的是（　　） A．“坐地日行八万里”句中的地球可以视作质点 B．建立质点概念的物理方法是等效替代的方法 C．质点通过一段位移后，它的路程可能为零 D．“第5s初”和“第6s末”都表示时刻，两者相隔的时间间隔是2s 3．物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，不可能使物体处于平衡状态的是（　　） A．1N、10N、10N B．2N、6N、10N C．6N、8N、9N D．12N、13N、15N 4．某物体的位移时间图象如图所示，则下列关于物体在t=0至t=8s时间内的运动，叙述正确的是（　　） A．物体一直朝同一个方向运动 B．物体运动的轨迹是抛物线 C．物体运动所能达到的最大位移为40m D．在t=8s时刻，物体的瞬时速度为零 5．关于竖直上抛运动，下列说法正确的是（　　） A．质点上升过程与下降过程经过同一线段所用时间相等 B．质点上升过程的加速度与下降过程的加速度方向相反 C．质点在最高点时速度为零，加速度也为零 D．质点上升到某一高度时速度小于下降到此高度时的速度 6．物体在水平面上作直线运动，对物体在某一段时间内运动的描述，不可能存在的是（　　） A．物体的加速度很小，速度却很大 B．物体的加速度变大，而速度在减小 C．物体的速度方向改变，而加速度方向保持不变 D．物体的速度变化越来越快，而加速度越来越小 7．现有4029个大小相同、质量均为m且光滑的小球，静止放置于两个相互垂直且光滑的平面上，平面AB与水平面的夹角为30°，如图所示．则第2014个小球对第2015个小球的作用力大小为（　　） A．0.5mg B．1007mg C．1007.5mg D．2014.5mg 8．一质点以某初速度开始做匀减速直线运动，经4.5s速度为零停止运动．若质点在开始运动的第1s内的位移为x1，第2s内的位移为x2，第3s内的位移为x3，则x1：x2：x3为（　　） A．3：2：1 B．4：3：2 C．5：3：1 D．6：5：3 9．A、B两物体在同一直线上运动的v﹣t图象如图所示．已知在第3s末两个物体在途中相遇，则下列说法正确的是（　　） A．两物体从同一地点出发 B．出发时A在B前方3m处 C．两物体运动过程中，A的加速度小于B的加速度 D．3s末两物体相遇之后，两物体可能再相遇 10．两个力F1和F2间的夹角为θ，两个力的合力为F．以下说法正确的是（　　） A．若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大 B．合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大 C．合力F可能比分力F1和F2中的任何一个力都小 D．如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大 11．如图所示，用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，已知P、Q均始终处于静止状态，则下列相关说法正确的是（　　） A．P受4个力 B．Q受到5个力 C．若绳子略微变长，绳子的拉力将变小 D．若绳子略微变短，Q受到的静摩擦力将增大 12．某校一物理兴趣学习小组的同学们在研究自由落体运动实验时，让一小球自地面上方某高度处自由下落，测得小球在最后1s内的位移是35m，不计空气阻力，g取10m/s2，则（　　） A．小球释放点距地面的高度为80m B．小球从释放到落地的时间为5s C．小球在第2s内的位移20m D．小球在整个运动过程中的平均速度为20m/s 　 二、实验题（共16分，第13小题4分，第14小题12分，每个填空3分） 13．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤通过细绳把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，某同学认为在此实验过程中必须注意以下几项： A．实验中所用的两根细绳必须等长 B．同一次实验过程中，O点位置不允许变动 C．在实验时，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 D．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点 E．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小 其中正确的是　　　　　　．（填入相应的字母） 14．如图是“研究匀变速直线运动”实验中得到的一