【优化探究】2017届高三数学人教版A版数学（理）高考一轮复习课时作业 第十章 第二节 随机抽样 Word版含答案.docVIP

A组　考点能力演练 1．(2016·兰州质检)从一个容量为N的总体中抽取一个容量为n的样本，当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时，总体中每个个体被抽中的概率分别为p1、p2、p3，则(　　) A．p1＝p2p3　　　　　B．p2＝p3p1 C．p1＝p3p2 D．p1＝p2＝p3 解析：根据简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的定义可知，无论哪种抽样，每个个体被抽中的概率都是相等的，所以p1＝p2＝p3，故选D. 答案：D 2．某学校有男、女学生各500名，为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异，拟从全体学生中抽取100名学生进行调查，则宜采用的抽样方法是(　　) A．抽签法 B．随机数法 C．系统抽样法 D．分层抽样法 解析：从全体学生中抽取100名应用分层抽样法，按男、女学生所占的比例抽取，故选D. 答案：D 3．(2016·石家庄模拟)某学校高三年级一班共有60名学生，现采用系统抽样的方法从中抽取6名学生做“早餐与健康”的调查，为此将学生编号为1,2，…，60.选取的这6名学生的编号可能是(　　) A．1,2,3,4,5,6 B．6,16,26,36,46,56 C．1,2,4,8,16,32 D．3,9,13,27,36,54 解析：系统抽样是等间隔抽样，只有B选项符合． 答案：B 4．某工厂生产甲、乙、丙三种型号的产品，产品数量之比为35∶7，现用分层抽样的方法抽出容量为n的样本，其中甲种产品有18件，则样本容量n＝(　　) A．54 B．90 C．45 D．126 解析：依题意得×n＝18，解得n＝90，即样本容量为90. 答案：B 5．某工厂的三个车间在12月份共生产了3 600双皮靴，在出厂前要检查这批产品的质量，决定采用分层抽样的方法进行抽取，若第一、二、三车间抽取的产品数分别为a，b，c，且a，b，c构成等差数列，则第二车间生产的产品数为(　　) A．800 B．1 000 C．1 200 D．1 500 解析：因为a，b，c成等差数列，所以2b＝a＋c. 因为＝b，所以第二车间抽取的产品数占抽样产品数的.根据分层抽样的性质，可知第二车间生产的产品数占总数的，即为×3 600＝1 200. 答案：C 6．某学校共有师生3 200人，现用分层抽样的方法，从所有师生中抽取一个容量为160的样本，已知从学生中抽取的人数为150，那么该学校的教师人数是________． 解析：本题属于分层抽样，设该学校的教师人数为x，所以＝，所以x＝200. 答案：200 7．(2016·武夷模拟)用系统抽样法要从160名学生中抽取容量为20的样本，将160名学生随机地从1～160编号，按编号顺序平均分成20组(1～8号，9～16号，…，153～160号)，若第16组抽出的号码为126，则第1组中用抽签的方法确定的号码是________． 解析：设第1组抽取的号码为b，则第n组抽取的号码为8(n－1)＋b，8×(16－1)＋b＝126，b＝6，故第1组抽取的号码为6. 答案：6 8．(2016·潍坊模拟)某高中在校学生有2 000人．为了响应“阳光体育运动”的号召，学校开展了跑步和登山比赛活动．每人都参与而且只参与其中一项比赛，各年级参与比赛的人数情况如下表： 高一年级 高二年级 高三年级 跑步 a b c 登山 x y z 其中ab∶c＝23∶5，全校参与登山的人数占总人数的.为了了解学生对本次活动的满意程度，从中抽取一个200人的样本进行调查，则从高二年级参与跑步的学生中应抽取________． 解析：根据题意可知样本中参与跑步的人数为200×＝120，所以从高二年级参与跑步的学生中应抽取的人数为120×＝36. 答案：36 9．一次数学模拟考试，共12道选择题，每题5分，共计60分，每道题有四个可供选择的答案，仅有一个是正确的．学生小张只能确定其中10道题的正确答案，其余2道题完全靠猜测回答． 小张所在班级共有40人，此次考试选择题得分情况统计表如下： 得分(分) 40 45 50 55 60 百分率 15% 10% 25% 40% 10% 现采用分层抽样的方法从此班抽取20人的试卷进行选择题质量分析． (1)应抽取多少张选择题得60分的试卷？ (2)若小张选择题得60分，求他的试卷被抽到的概率． 解：(1)得60分的人数为40×10%＝4. 设抽取x张选择题得60分的试卷，则＝， 则x＝2，故应抽取2张选择题得60分的试卷． (2)设小张的试卷为a1，另三名得60分的同学的试卷为a2，a3，a4，所有抽取60分试卷的方法为：(a1，a2)，(a1，a3)，(a1，a4)，(a2，a3)，(a2，a4)，(a3，a4)共6种，其中小张的试卷被抽到的抽法共