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【优化探究】2017届高三数学人教版A版数学(理)高考一轮复习课时作业 选修部分 选修4-4 坐标系与参数方程 Word版含答案
A组 考点能力演练
1. 1 化圆的直角坐标方程x2+y2=r2 r 0 为极坐标方程;
2 化曲线的极坐标方程ρ=8sin θ为直角坐标方程.
解: 1 将x=ρcos θ,y=ρsin θ代入x2+y2=r2,得ρ2cos2 θ+ρ2sin2 θ=r2,ρ2 cos2 θ+sin2 θ =r2,ρ=r.所以,以极点为圆心、半径为r的圆的极坐标方程为ρ=r 0≤θ 2π .
2 法一:把ρ=,sin θ=代入ρ=8sin θ,
得=8·,即x2+y2-8y=0.
法二:方程两边同时乘以ρ,得ρ2=8ρsin θ,即x2+y2-8y=0.
2. 2016·济宁模拟 已知直线l:ρsin=4和圆C:ρ=2kcos k≠0 ,若直线l上的点到圆C上的点的最小距离等于2.求实数k的值并求圆心C的直角坐标.
解:ρ=kcos θ-ksin θ,
ρ2=kρcos θ-kρsin θ,
圆C的直角坐标方程为x2+y2-kx+ky=0,即2+2=k2,
圆心的直角坐标为.
ρsin θ·-ρcos θ·=4,
直线l的直角坐标方程为x-y+4=0,
-|k|=2.
即|k+4|=2+|k|,两边平方,得|k|=2k+3,
或
解得k=-1,故圆心C的直角坐标为.
3.在极坐标系中,曲线C的方程为ρ2=,点R.
1 以极点为原点,极轴为x轴的正半轴,建立平面直角坐标系,把曲线C的极坐标方程化为直角坐标方程,R点的极坐标化为直角坐标;
2 设P为曲线C上一动点,以PR为对角线的矩形PQRS的一边垂直于极轴,求矩形PQRS周长的最小值及此时P点的直角坐标.
解: 1 x=ρcos θ,y=ρsin θ,
曲线C的直角坐标方程为+y2=1,
点R的直角坐标为R 2,2 .
2 设P cos θ,sin θ ,
根据题意可得|PQ|=2-cos θ,|QR|=2-sin θ,
|PQ|+|QR|=4-2sin θ+60° ,
当θ=30°时,|PQ|+|QR|取最小值2,
矩形PQRS周长的最小值为4,
此时点P的直角坐标为.
4. 2016·长春模拟 以直角坐标系的原点O为极点,x轴的正半轴为极轴,已知点P的直角坐标为 1,-5 ,点C的极坐标为,若直线l过点P,且倾斜角为,圆C的半径为4.
1 求直线l的参数方程和圆C的极坐标方程.
2 试判断直线l与圆C的位置关系.
解: 1 直线l的参数方程为 t为参数 ,即 t为参数 .
由题知C点的直角坐标为 0,4 ,圆C的半径为4,
圆C方程为x2+ y-4 2=16,将代入得,圆C的极坐标方程为ρ=8sin θ.
2 由题意得,直线l的普通方程为x-y-5-=0,
圆心C到l的距离为d== 4,直线l与圆C相离.
5.倾斜角为α的直线l过点P 8,2 ,直线l和曲线C: θ为参数 交于不同的两点M1,M2.
1 将曲线C的参数方程化为普通方程,并写出直线l的参数方程;
2 求|PM1|·|PM2|的取值范围.
解: 1 曲线C的普通方程为+=1,直线l的参数方程为 t为参数 .
2 将l的参数方程代入曲线C的方程得: 8+tcos α 2+8 2+tsin α 2=32,
整理得 8sin2 α+cos2 α t2+ 16cos α+32sin α t+64=0,
由Δ= 16cos α+32sin α 2-4×64 8sin2 α+cos2 α 0,得cos α sin α,故α,
|PM1||PM2|=|t1t2|=.
B组 高考题型专练
1. 2015·高考广东卷改编 已知直线l的极坐标方程为2ρsin=,点A的极坐标为A,求点A到直线l的距离.
解:由2ρsin=得2ρ=,所以y-x=1,故直线l的直角坐标方程为x-y+1=0,而点A对应的直角坐标为A 2,-2 ,所以点A 2,-2 到直线l:x-y+1=0的距离为=.
2. 2015·高考全国卷 在直角坐标系xOy中,直线C1:x=-2,圆C2: x-1 2+ y-2 2=1,以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.
1 求C1,C2的极坐标方程;
2 若直线C3的极坐标方程为θ= ρR ,设C2与C3的交点为M,N,求C2MN的面积.
解: 1 因为x=ρcos θ,y=ρsin θ,所以C1的极坐标方程为ρcos θ=-2,
C2的极坐标方程为ρ2-2ρcos θ-4ρsin θ+4=0.
2 将θ=代入ρ2-2ρcos θ-4ρsin θ+4=0,
得ρ2-3ρ+4=0,
解得ρ1=2,ρ2=.
故ρ1-ρ2=,即|MN|=.
由于C2的半径为1,所以C2MN的面积为.
3. 2015·高考湖南卷 已知直线l: t为参数 .以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标
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