五年级下综合实践活动教学计划.docVIP

五年级下综合实践活动教学计划 ——《劳动与技术》部分 一、指导思想 综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调学生自主学习和亲身经历及积极实践，体现参与，关注每一位学生的发展，让学生在过程中有所理解、有所体验，有所感悟。 二、班级情况 本学期我担任的五年级两个的班劳动与技术课教学，两个班共79人，其中男生 43 人，女生36 人。五（2）班的学生上课纪律较好，但思维不够活跃。而五（1）班有个别学生在课堂上很随便、不遵守纪律。当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，他们也喜欢上劳动与技术课的，喜欢动手做小制作。我熟悉学生，学生也熟悉我，这对本学期上好劳动与技术课是一个有利因素，问题在于要使班级逐步形成良好的学习氛围。当然，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。 三、教材分析 本册教材编入16篇课文，主要侧重于动手制作方面。按主题分为：编织单元3篇，种植、饲养单元3篇，科技制作单元4篇，手工制作单元2篇，家政单元3篇，OM单元1篇。 四、教学目标 1、通过对洗衣机的使用教学，使学生深深的认识到在使用每一样电器之前，都应该好好看看说明书，以防有备无患。 2、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。 3、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。 4、通过教学，使学生懂得我们生活中的一些生活垃圾经过自己加工，也可以使它变成有用的东西。 5、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。 五、教学重难点： 1、有效地增强学生的动手能力。2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。3、提高学生的整体素质。 六、教学措施 1、以儿童的现实生活为基础，遵循儿童的生活逻辑设置合理的、适当的活动。 2、突出在活动中的体验和感悟。 3、在教学中不仅要关注显性目标，还要关注贯穿于整个课程之中的隐性目标。 4、用正确的价值观引导学生发展是本课程坚持的方向，也是任课教师的职责，儿童作为发展中的人，他们自身具有受教育、接受引导的需要。只有在教师引导下，儿童才能不断发展和提高。 5、给每个学生提供自我展示的平台；通过评价使学生的个性得到张扬，促使每个儿童在原有水平上的发展。 六、教学进度表 周次 日 期 教学内容 教学时间 1 2月11日—2月13日 2 2月14日—2月20日 1 3 2月21日—2月27日 1 4 2月28日—3月6日 1 5 3月7日—3月13日 1 6 3月14日—3月20日 1 7 3月21日—3月27日 1 8 3月28日—4月3日 1 9 4月4日—4月10日 1 10 4月11日—4月17日 1 11 4月18日—4月24日 12 4月25日—5月1日 1 13 5月2日—5月8日 1 14 5月9日—5月15日 1 15 5月16日—5月22日 1 16 5月23日—5月29日 1 17 5月30日—6月5日 1 18 6月6日—6月12日 1 19 6月13日—6月19日 20 6月20日—6月26日 陈庄小学 伍海晓 2011年2月