广东省广州市培才高级中学人教版高中历史必修二课件：第20课 从战时共产主义到斯大林模式 （共31张PPT）.pptVIP

39．（27分）现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料 18—19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。 二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部，内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是西方化或者美国化的过程，20世纪是“美国的世纪”。这一理论得到美国政府的重视。 20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。 ——据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等 （1）概述18—19世纪西欧经济、政治发展的主要状况。（8分） （2）结合材料和当时的国际背景，分析二战后美国政府为何重视现代化理论？（10分） （3）为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国？运用这种理论进行历史研究时要注意什么？（9分） （1）经济：两次工业革命，资本主义经济迅速发展，实现工业化。 政治：近代民主政治确立并逐渐完善。 （2）二战后，美苏争霸，形成两极格局；现代化实际上是西方化或者美国化的过程；美国企图称霸全球。 （3）十一届三中全会后，我国改革开放