历史第7课甲骨文与青铜器.docVIP

学科：历史 备课组：七年级历史组 主备人：黄利娜 执行时间： 课题 甲骨文与青铜器 课时 第1课时 课型 新课 学习过程 学法指导 【学习目标】 1、 【看了书，我的疑问】 ____________________________________________________________ 三、课堂导学方案 导学点一：什么是甲骨文？是怎样被发现的？ 甲骨文记载了什么内容？的发现有什么历史意义？大型的青铜器如何制造出来的？看右图，请回答： （1）图中文物的名称是什么？它制造于哪一朝代？ （2）它反映了当时什么手工业的繁荣？ （3）它在我国青铜器史上有什么地位？ 五、整理与评价 1、今天我学到了：（请同学们学完后构建知识框架，形式不限） 2、反思一下我这节课的表现： A、学习状态（ ）①很认真，自我表扬 ②还可以 ③还要加油 3、恭喜，我们已经成功完成一节课的任务，为了让我们下堂课更加精彩，请对老师构建的导学案说两句： 。 六、教学后记： 预习，独学，完成任务 按要求预习课文30—33页，在书上做好预习笔记—圈、划、勾、点，并识记基础知识。） 把疑问写出来 思考、小组讨论 小组派代表回答问题 学生提出问题，全班同学帮忙解决 学生做练习，完成后小组相互批改，并互相改正错误 学生按自己喜欢的方式进行归纳 对老师的课提出意见 A B C D