人教新课标版初中七下第二单元单元测试1.docVIP

人教新课标版初中七下第二单元单元测试1 一、文言文阅读 （一）默写。 1．万里赴戎机，________________。________________，寒光照铁衣。 2．可汗问所欲，________________；愿驰千里足，________________。 3．雄兔脚扑朔，________________；双兔傍地走，________________？（以上均选自北朝民歌《木兰诗》） （二）阅读下面一段诗歌，完成1～4题。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 1．解释下列词语。 （1）户（ ） （2）红妆（ ） （3）著（ ） （4）云鬓（ ） 2．翻译加横线的诗句。 （1）爷娘闻女来，出郭相扶将。 译：_____________________________________________。 （2）同行十二年，不知木兰是女郎。 译：________________________________________________ 3．从全诗来看，本段属于________，（A．详写 B．略写）这样处理有什么用意？ ________________________________________________________________ 4．归纳这段诗歌的中心：______________________________________________ ________________________________________________________________________。 二、现代文阅读 （一） 阅读下面文字，完成1～5题。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 1．文中韩麦尔先生为什么“哽住了”？ ________________________________________________________________ 2．“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟声响了意味着什么？“窗外又传来普鲁士兵的号声”，号声暗示了什么？ ________________________________________________________________ 3．文中对韩麦尔的刻画运用________、________、________描写，这些描写人物的方法，集中体现了韩麦尔先生________的思想感情。文中最能表达韩麦尔先生心声的一句是________________________________________________________ 4．韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字”，写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？ ________________________________________________________________ 5．“我觉得他从来没有这么高大”是因为什么？ ________________________________________________________________ ? （二） ? 阅读下面文字，完成1～5题。 历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。 人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生。觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。 中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。 我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应