人教案中学英语中以-ing和-ed结尾的形容词.docVIP

I. 中学英语中以-ing和-ed结尾的形容词English secondary schools to-ing and-ed adjectives ending in 有些形容词是由使役性动词的-ing或-ed形式构成的。前者表示主动意义，后者表示被动意义。由于它们的形式与现在分词和过去分词完全一样，故又称之为分词形容词。 在中学英语范围内，常见以下几个词： amazing令人惊异的； amazed 感到惊异的 amusing 令人愉快的； amused 感到开心的 boring令人讨厌的； bored感到厌烦的 confusing令人迷惑的； confused 感到迷惑的 disappointing令人失望的；?? disappointed 感到失望的 disturbing烦人的； disturbed 受到干扰的 encouraging令人鼓舞的； encouraged 受到鼓励的 entertaining愉快的，有趣的；?entertained 感到愉快的 freezing 冰冻的，严寒的；?? ?frozen 冻僵了的 frightening 令人害怕的； frightened 感到害怕的 inspiring 令人鼓舞的； inspired受到鼓舞的 interesting 令人感兴趣的；??? interested感兴趣的 moving 感动人的； moved 受感动的 pleasing 令人高兴的； pleased 感到高兴的 puzzling 令人不解的； puzzled 感到不解的 surprising 令人惊讶的； surprised 感到惊讶的 touching 令人感动的； touched 受感动的 worrying令人担忧的； worried 感到担忧的–ed形容词和–ing形容词的用法区别原则上说，由-ed分词转化来的形容词表被动含义，由-ing分词转化来的形容词表主动含义： 　　a?broken?heart?破碎的心 a?heart?that?has?been?broken an?interesting?book?有趣的书 a?book?which?interests?readers falling?leaves?下落的树叶 leaves?that?are?falling Everyone?was?moved?by?the?moving?story.?大家都被这个感人的故事感动了。 　　You?may?be?worried?if?you?have?worrying?problem.?假若你有一个令人担忧的问题，你可能感到担忧。 　　关于-ed形容词和-ing形容词的用法，有的人认为-ed形容词只用于人，-ing形容词只用于物，此说法尽管对读者来说记忆方便，而且在许多情况下也是可行的，但由于说得太绝对，在许多情况下却是不可靠的。如-ing?形容词用于人的情况就比比皆是：假若你的老师说话幽默、讲课生动，那么不仅他的课非常interesting，而且你会说他是一个?interesting?man 有趣的人 。比较： I’m?interested?in?interesting?people.?我对有趣的人感兴趣。 　　He?was?worried?about?his?worrying?son.?他为他令人担忧的儿子感到担忧。 　　He?was?annoyed?with?the?annoying?person.?他对这个讨厌的人很生气。 　　另一方面，-ed?形容词用于指物的情况也不少见。比较并体会： 　　a?frightened?look?害怕的表情 指带有这种“表情”的人感到害怕 a?frightening?look?吓人的表情 指这种“表情”令人害怕 an?excited?talk?心情激动的谈话 指“谈话”的人心情激动 an?exciting?talk?令人激动的谈话 指听“谈话”的人心情激动 【注】并不是所有-ed?形容词都表被动，有的-ed可能表示完成或其他意义：fallen?leaves?落叶，an?escaped?prisoner?逃犯，a?learned?professor?博学的教授，an?aged?man?老人谈谈–ed形容词和–ing形容词的用法区别 一、传统的观点许多参考书认为：-ing形容词与表示事物的名词连用，-ed形容词与表示人的名词连用。此说法在很多情况下是可行的，但表述欠准确，有时做起题来还可能会因此掉入命题人的陷阱，请看下面一题：形容词与表示人的名词连用。此说法在很多情况下是可行的，但表述欠准确，有时做起题来还可能会因此掉入命题人的陷_____ do you think of your English teacher? Is he _______？A.