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复习课: 第三章 空间向量与立体几何（1） 一、【教学目标】 重点：理解空间向量的概念，掌握空间向量的数量积的定义及其性质，掌握空间向量的运算． 难点：空间向量的数量积的定义及其性质． 知识点：空间向量的数量积的定义及其性质及向量的运算． 能力点：分析应用知识的能力，构造转化条件的能力． 教育点：学生利用所学解决问题，培养学生对数学学习的兴趣． 自主探究点：异面直线所成角的线性运算． 易错点：两向量夹角的确定． 应用点及考试点:向量数量积寻找异面直线或二面角的大小． 拓展点：向量数量积求空间中两点间的距离． 二、【知识梳理】 1．空间向量的概念，空间向量的加法、减法、数乘运算和数量积； (1) 向量：具有 和 的量． (2) 向量相等：方向 且长度 ． (3) 向量加法法则： ． (4) 向量减法法则： ． (5) 数乘向量法则： ． 2．线性运算律 (1) 加法交换律： ． (2) 加法结合律： ． (3) 数乘分配律： ． 3．共线向量 (1)共线向量：表示空间向量的有向线段所在的直线互相 或 ． (2) 共线向量定理：对空间任意两个向量，等价于存在实数，使 ． (3) 直线的向量参数方程：设直线l过定点A且平行于非零向量，则对于空间中任意一点，点在上等价于存在，使 ． 4．共面向量 (1) 共面向量：平行于 的向量． (2) 共面向量定理：两个向量、不共线，则向量与向量、共面的充要条件是存在实数对()，使 ． 共面向量定理的推论： ． 5．空间向量基本定理 (1) 空间向量的基底： 的三个向量． (2) 空间向量基本定理：如果，，三个向量不共面，那么对空间中任意一个向量，存在一个唯一的有序实数组，使 ． 空间向量基本定理的推论：设，，，是不共面的的四点，则对空间中任意一点，都存在唯一的有序实数组，使 ． 6．空间向量的数量积 (1) 空间向量的夹角： ． (2) 空间向量的长度或模： ． (3) 空间向量的数量积：已知空间中任意两个向量、，则、 ． 空间向量的数量积的常用结论： (a) ； (b) ； (c) ． (4) 空间向量的数量积的运算律： (a) 交换律 ； (b) 分配律 ． 7．空间向量的坐标运算 设， (1) 　． (2) ． (3) ． (4) ； ． (5) 设 则 ， ． 的中点的坐标为 ． 三、【范例导航】 例1．已知正方体中，点是侧面的中心，若，求的值. 解：易求得 变式训练1. 在平行六面体中，为与的交点，若，，，则下列向量中与相等的向量是 ( ) A．- B． C． D． 解： 【考点】考查空间向量基本定理．给定空间向量一组基底，在空间中借助空间向量加减法表示所求向量． 例2. 已知四面体中，，， 分别是和的重心． 求证：(1) ； (2) ． 证明：(1) ．因为，，而． 所以． (2) 设各为和的中点．欲证GH∥BD，只需证，)． 变式训练2：已知平行六面体，、、、分别为棱的中点． 求证：、、、四点共面． 解： ＝， 所以共面，即点、、、共面． 【考点】运用共面向量基本定理证明四点共面或线面平行． 例3. 如图，平行六面体中，，，，过的平面与对角线交于点，求的值． 解：设 又四点共面， 变式训练3：已知空间四边形中，为的中点，为的中点，为的中点，为的中点，若，求证． 证明：法一： 故 法二：·＝(＋)·(＋) ＝· ＝＝0 【考点】向量数量积的考查，在处理问题上没有直接的数量积运算，可以借助向量的加法法则转化成已知向量的模长及夹角的关系在进行向量数量积