人教版PEP六年级英语下册Unit4第一课时.docVIP

人教版PEP六年级英语下册Unit4 第一课时 课时目标 1．能够听、说、读、写单词和词组：dining hall，grass，gym，ago。[来~@源^:中国教#*育出版网] 2．能够听、说、认读句子：There was no gym in my school ten years ago. Now theres a new one in our school．并能在实际情境中正确运用。 3．会唱歌曲《Changes in me》。 教学重难点 1．重点：学习单词或词组：：dining hall，grass，gym，ago;学习句子：There was no gym in my school ten years ago. Now theres a new one in our school. 2．难点：能正确使用一般过去时和一般现在时。 媒体链接 1．单词卡片。 2．教学挂图和配套VCD。 3．录音机和磁带。[来%@#源:*中国~教育出版网] 教学过程 一、热身（Warm-up） Lets do: Go to the library.[来源:中国教育%#出版^网@] Read a book． Go to the teachers office. Say hello. Go to the playground. Play football． Go to the garden. Water the flowers． 要求学生边说，边做动作。通过此活动，既可以活跃课堂气氛，又能起到复习的作用。 二、复习（Revision 1．活动：我与“喜羊羊”捉迷藏 活动方式：教师出示事先制作好的课件，告诉学生：“喜羊羊”藏身于我们学校中，想与同学们玩捉迷藏，现在就请同学们来猜猜“喜羊羊”藏身于何处。全班学生一起重复问句：Where is Xi Yangyang?教师请学生来问：Is he in the teachers office? Is he in the garden? Is he in the library?…学生每猜一处，教师就在课件上点击该处，如果点不出“喜羊羊”，全班学生就说：No，he isnt.如果点出，则说：Yes，hes in the library. 2．抽读已学过的校园场所类的单词并拼读：teachers office，library，playground, computer room, art room, music room 三、新课呈现（Presentation） 1．教学单词和词组dining hall，grass，gym，ago 1 教学单词grass 教师出示草坪的图片问：Whats this?同时自答：Its grass.并板书：grass。教师提问：What do you often do on the grass?引导学生回答：We can play football on the grass.教师用升、降调带读单词grass，引导学生拼读记忆单词grass。 2 教学单词gym 教师拿着体育馆的图片，不让学生看见。介绍说：You often play basketball in it．Sometimes you have a P．E class in it．Guess. What is it?掌生猜过后，教师把图片展示给学生看：Look. It-s a gym.随后教师板书：gym，并带读gym，引导学生拼读记忆gym。 3 教学词组dining hall 教师指着教室的墙面问：What-s this?学生回答：It-s a wall．教师接着问：Can you spell it?学生拼读单词wall，教师板书wall。然后教师将wall改成hall，让学生试读单词。告诉学生：hall是大厅、礼堂的意思。全班拼读记忆单词hall。接着教师在hall的前面加上dining，让学生猜猜dining hall的意思。师追问：What do you often do in the dining hall?学生回答：We often have lunch in the dining hall．教师用升降调带读词组dining hall，并让学生拼读记忆该词组。 4 教学单词ago和词组...years ago，...months ago 教师介绍：I played basketball in the gym three days ago.1 went to Hangzhou two months ago.l visited the Great Wall three years ago.救师板书：…days ago，…years ago，…months ago，让学生说说ago的意思。在理解的基础上，让全