有的有的还有的造句.doc

有的有的还有的造句 篇一：用有的有的还有的造句 用有的有的还有的造句 1、饭店里，有的吃牛排，有的吃鲍鱼，还有的吃西湖鲤鱼，真可谓各品其味。 2、 雪地里，有的滑雪，有的坐雪爬犁，还有的滚雪球，好热闹的雪景。 3、体育课上有的跳绳，有的踢毽，还有的在跑步。 4、 大扫除的时候，有的扫地，有的擦窗，还有的擦黑板。 5、下课了，同学们在操场上欢快的做着游戏，有的打篮球，有的踢毛毽，还有的跳皮筋。 6、微风轻吹，竹林摇曳，有的轻摆似舞蹈，有的摩挲似呜咽，还有的颔首似思考 ！ 7、下雪啦，有的树上挂满了雪，有的屋顶上堆满了雪，还有的车子上积满了雪。 8、过年啦，有的挂起了红灯笼，有的穿起了新衣服，还有的在放鞭炮。 9、旅游啦，有的去黄山，有的去长城，还有的去九寨沟。 10、放假啦，有的去旅游，有的睡懒觉，还有的看电视。 11、上学啦，有的自己去学校，有的父母送去学校，还有的与同学一起去学校。 12、放学后，家长都来接小孩，有的步行，有的坐公交车，还有的开车。 13、操场上，同学们有的跳绳，有的踢足球，还有的在打篮球，开心极了。 14、下课了，操场上有的打羽毛球，有的跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡。 用有有还有造句 1、盛夏的花竞相开放，有牡丹，有茉莉，还有莲花。 2、我们的校园里有教学楼，有实验楼，还有美丽的操场。 3、花园里有菊花，有梅花，还有牡丹。 4、 我们的生活环境越来越好，周围有小草，有绿树，还有各种美丽的花。 5、天上的云，有的像小狗，有的像小猫，有的像奶牛。 6、我的文具盒里，有铅笔，有橡皮，还有尺子。 7、我的书包里，有语文书，有数学书，还有美术书。 8、超市里，有吃的，有喝的，还有玩具。 9、水果店里，有苹果，有梨，还有香蕉。 10、我家里，有电视，有电脑，还有冰箱。 11、我的衣兜里，有钱，有卫生纸，还有钥匙。 12、我家里有三个孩子，有哥哥，有姐姐，还有我。 篇二：教学小学造句我有新招 教学小学造句我有新招 [摘要]怎样才能让孩子的造句有血有肉、生动灵气呢？针对“什么是什么”的句型训练，笔者总结了四种方法。 [关键词]造句 句型练习 第一学段出现的造句练习，常常令教师陷入一种两难的境地。如果指导是粗线条的，孩子们无从下 手。如果指导得比较精细，也会出现问题。在“什么是什么”的句式中，孩子们在启发引导下，会造出一些基本的句子，像“我是小学生”、“妈妈是工人”。但不要以为造句训练是雕虫小技，可以信手拈来。我就曾在课堂训练中发现，自第一个孩子造出“妈妈是女的”之后，受思维定势的影响，其他学生纷纷仿效，屡屡造出诸如“奶奶是女的”、“舅舅是男的”、“爸爸是男的”这样让人啼笑皆非的句子。这样的句子你也不能说错。但如果放任说下去，估计七大姑八大婆只要能辨得出性别的，都要搬出来了。追风——人云亦架——有骨无肉，是低年级学生造句的两大通病，孩子容易搭个架子把什么都往上贴。 那么。怎样才能让孩子的造句有血有肉、生动灵气呢？针对“什么是什么”的句型训练，我总结如下四种方法。 一、铺轨策略——搭好支架，推动句子的全面扩容 在这个方面有两种具体的方法：一是可是点击热区，追问人物的相应工作。我问：“小朋友们的爸爸分别是干什么的呀？”有孩子说：我爸爸是交警。如果到此为止的话，句子显然如同白开水，倒了几滴就嘎然而止了。我因势利导：“交警是干嘛的呀？”“管交通 篇三：有.....也有..有...也有...造句 1八月十五赏花灯，有传统手工的灯笼，也有光电效果制作的灯笼，有飘在天空孔明灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯2.在动物园中，有可爱熊猫.也有脖子非常长的颈鹿，有茂盛的树林，也有鸟语花香的花棚。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并