第二节 正确使用药物第1课时课件.pptVIP

学习目标 1、了解人工合成药物的主要成分、疗效和不良反应。 2、了解如何正确使用常见的药物。 * * * 第二节正确使用药物 第 1 课时 第二章 促进身心健康 统计数据表明： 1949年 2000年 35岁 70.8岁 我国居民平均寿命 传染病死亡率 35% 1949年 2000年 5％ 药物的分类： 药物 （根据来源分类） 人工合成药物 （根据功能分类） 天然药物（取自植物、动物和矿物） 解热镇痛药——阿司匹林 抗生素——青霉素 抗酸药——胃舒平 安眠药、镇静药、止泻药等 以上两项指标已达到发达国家水平，其重要原因是药物的普及。化学对此作出了重大贡献 ！ 目前，药物的种类很多，估计已达到10万种，可分为人工合成药物和天然药物。 1、解热镇痛药——阿司匹林 （请同学们用5分钟的时间阅读教材P35内容，归纳总结阿司匹林的相关信息，如：分子式、结构式、物理化学性质等） （1）化学名： 分子式： 结构式： 乙酰水杨酸 C9H8O4 一、人工合成药物 （2）主要用途：治感冒药，具有解热镇痛作用，用于发热、头痛、关节痛的治疗，防心血管老化，防止心脏病发作，减缓老年人视力衰退和提高免疫功能等。 （3）物理性质：阿司匹林是一种有机酸，白色结晶，无臭，略带酸味，熔点为135℃，难溶于水。 （4）化学性质： 官能团：— COOH（羧基）、 （酯基官能团） 具有酸的通性、酯化反应、水解反应 可溶性阿司匹林 疗效更好 （5）制备：以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接反应可制备阿司匹林： 思考： 长期使用阿司匹林有没有副作用？ （6）不良反应和急救措施 ①胃肠道反应： 如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等 如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等 应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液 ②水杨酸反应： 中 毒 A. CH3COOH 和 CH3CH2OH B. NaOH 和水 C. 和水 D. CH3CH2OH 和水 1、下列各组物质能用过滤的方法分离的（ ） 2、关于阿司匹林在临床上的应用，下列说法正确的是（ ） A. 阿司匹林有解热镇痛的作用 B. 服用阿司匹林后出现胃肠道反应是中毒的表现，应立即停药 C. 服用阿司匹林中毒后应立即停药，并静脉滴注Na2CO3溶液 D. 阿司匹林有治疗癌症的作用 课堂练习 C A 2、抗生素(消炎药)——青霉素 （1）种类和有效成分的结构 现有青霉素F、G、K、X、V五种，它们的结构骨干均有青霉酸，是一类弱酸性物质。 青霉素在体内经酸性水解后，得到青霉氨基酸，其结构为： 其中青霉素G的钠盐，俗称盘尼西林，是一种 良效广谱抗生素。 （2）功能和疗效 能阻止多种细菌生长（主要是阻碍细菌细胞壁 的合成，使细菌破裂而死亡），稀释三千万倍， 仍然有效，适用于医治因葡萄球菌和链球菌等 引起的血毒症，如流感引起的感冒和扁桃腺发炎， 白喉、猩红热、淋病和梅毒等疾病，均可被青霉 素有效地控制和治愈。 目前，青霉素已成为药房的必备的基础药物。 青霉素，在第二次世界大战中作用巨大，是20 世纪医学届的伟大发现。 （3）不良反应及注意事项 ①过敏反应：以皮疹为主，少数病人可能发生 过敏休克反应，严重者会导致死亡。 ②消化道反应：少数病人可能有轻度的恶心、 呕吐、腹泻等不良反应。 ③注意事项：用药前使用者一定要进行皮肤敏感试验（皮试）。 科学视野： 滥用抗生素危害多 诱发细菌耐药：病原微生物为躲避药物在不断变异，耐药菌株也随之产生。目前，几乎没有一种抗生素不存在耐药现象。 损害人体器官：抗生素在杀菌的同时，也会造成人体损害，如影响肝、肾脏功能、胃肠道反应及引起再生障碍性贫血等。 导致二重感染：在正常情况下，人体的口腔、呼吸道、肠道都有细菌寄生，寄殖菌群在相互拮抗下维持着平衡状态。如果长期使用广谱抗生素，敏感菌会被杀灭，而不敏感菌乘机繁殖，未被抑制的细菌、真菌及外来菌也可乘虚而入，诱发又一次的感染。 造成社会危害：滥用抗生素可能引起一个地区某些细菌耐药现象的发生，对感染的治疗会变得十分困难，这样发展下去，人类将对细菌束手无策。 为整治抗生素的使用情况，国家食品药品监督管理局规定，2004年7月1日起，在全国范围内，所有零售药店必须凭执业医师处方才能销售抗生素类药品。 3、关于抗生素青霉素的下列说法正确的是（ ） A. 青霉素具有中和胃酸的作用 B. 青霉素水解后的产