八年级生物根据生物的特征进行分类要点.ppt

如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？ 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。 生物分类：主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。 分类的基本单位——种 一、植物的分类 观察与思考： 植物 有种子 无种子 种子有 果皮包被 种子无 果皮包被 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） 有茎叶 无茎叶 有根 无根 （假根） 无根 A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物 讨论： 1、玉米——A类植物；向日葵——B类植物 油松——D类植物；肾 蕨——D类植物 葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物 2、不属于同一分类等级。（A、B等级低） A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 E：无种子植物-蕨类——肾蕨 讨论 3、有种子植物 裸子植物 被子植物 单子叶植物（有一片子叶） 双子叶植物（有两片子叶） 4、有种子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 讨论 5、按从简单到复杂的顺序排列： 藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物 6、通过上面的分析，我们可以看出： 植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。 二、动物的分类：观察与思考 讨论 1、动物 脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、 鸟、猫、虎 无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛 2、无脊椎动物 环节动物：蚯蚓 节肢动物：蜜蜂、蜘蛛 3、脊椎动物 鱼类动物：鱼 两栖类动物：青蛙、蟾蜍 爬行类动物：壁虎、蜥蜴 鸟类动物：鸟 哺乳类动物：猫、虎 动物 有脊椎动物 无脊椎动物 鱼类 鱼 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 环节动物 节肢动物 3、 4、按从简单到复杂的顺序： 环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类 动物分类依据： 要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。 阅读提纲P85－89 1、为什么要对生物进行分类 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？ 种 所有的马都属于动物的同一物种 属：马属 科：马科 目：奇蹄目 纲：哺乳纲 门：脊索动物门的脊椎动物亚门 种、属、科、目、纲、门 马　　　驴　　羊　猫　　鱼　蛇　龟　蛙 斑 马 犀牛 大象 脊索动物门的脊椎动物亚门 哺乳纲 奇蹄目 马科 马属 马种 植物的分类方法 种－－桃 属－－梅属 科－－蔷薇科 目－－蔷薇目 纲－－双子叶植物纲 门－－种子植物门的被子植物亚门 植物从低等到高等进化的规律： 生活环境----- 细胞------ 结构------ 水生到陆生 单细胞到多细胞 从简单到复杂