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第四节 眼睛和眼镜
一、人眼看物原理:
类似照相机的凸透镜成像
角膜
晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用
视网膜
相当于一个凸透镜。
则相当于一个光屏。
E
二、人眼看清远近物体的原理:
二、人眼看清远近物体的原理:
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理:
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理:
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理:
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理:
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理:
角膜
晶状体
视网膜
睫状体
晶状体的调节作用
二、人眼看清远近物体的原理:
当睫状体放松时,晶状体变薄,远处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体。
当睫状体收缩时,晶状体变厚,近处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可以看清近处的物体。
晶状体的调节作用
三、近视眼及其矫正
1、成因:
2、矫正:
晶状体太厚,折光能力太强,成像于视网膜前。
(或者 )
配戴用凹透镜做成的近视眼镜。
四、远视眼及其矫正
1、成因:
2、矫正:
晶状体太薄,折光能力太弱,成像于视网膜后。
(或者 )
配戴用凸透镜做成的远视眼镜。(老花眼镜)
创新探究一:
通过晶状体的调节,眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远,近点大约在20cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离,大约25cm,叫做明视距离。看书上的字,测出你的明视距离,和其他同学比较一下:正常眼、近视眼明视距离相同吗?有什么规律?
1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短;
2、不同近视眼的明视距离也不同;
3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
创新探究二:
这里有几个老花镜,请同学们自学课本第64页的科学世界“眼镜的度数”,然后分组进行讨论,设计测量老花眼镜度数的实验方案。
[关心工程]
你关心你的家人吗?你知道你爷爷(奶奶)有没有得老花眼?你爷爷(奶奶)的老花眼镜的度数是多少?假如你爷爷(奶奶)不知道他们自己的老花眼睛度数,你能帮他们测量吗?请完成下列调查任务:
1、被调查人姓名: , 。
2、是否老花: , 。
3、老花眼镜的度数:左 右 ,左 右 。(假如爷爷奶奶不知道则继续下一项)
4、 经过你的测量,爷爷(奶奶)老花镜的度数是:
左 右 ,左 右 。
5.简单叙述,你是用了什么方法?选了那些器材?在什么样的情况下帮你爷爷(奶奶)测量出他们的老花眼镜的度数的。
调查人: 。
年 月 日
小结:
一、人眼看物原理:
二、人眼看清远近物体的原理:
三、近视眼及其矫正
四、远视眼及其矫正
保护我们的眼睛!!
1998-2003硕放中学学生平均视力统计表
532
5.04
1998
1999
2000
2001
2002
2003
598
527
611
602
508
调查人数
平均视力
4.88
4.90
4.86
4.85
4.82
1998-2003硕放中学学生平均视力统计表
5.04
1998
1999
2000
2001
2002
2003
4.88
4.90
4.86
4.85
4.82
4.74
保护我们的眼睛已经刻不容缓!!!
1、不要边走边读;
2、不要躺在床上阅读;
3、不要在过强或过弱的光线下阅读;
4、不要长时间玩游戏;…………
作业:
社会调查:(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。)
(仿照课堂调查、家庭调查,自制社会调查报告,一周内完成。)
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