【红对勾】2014高考生物一轮复习课时作业30(含解析).docVIP

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  • 2016-08-04 发布于贵州
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【红对勾】2014高考生物一轮复习课时作业30(含解析).doc

【红对勾】2014高考生物一轮复习课时作业30(含解析)

课时作业30 植物的激素调节 时间:45分钟  满分:100分 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2013·东城区检测)下列关于生长素的叙述,不正确的是(  ) A.在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位 C.既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息 D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长 解析:单侧光照射引起的生长素由向光侧向背光侧转移属于非极性运输;生长素由形态学的上端向形态学的下端运输属于极性运输。生长素在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位,如根尖、茎尖。生长素是生长调节物质,不能直接参与代谢。生长素的作用具有两重性,对于根和茎都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长。 答案:C 2.(2013·河南调研)1914年,科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是(  ) A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响 B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸 C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长 D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 解析:本实验只能说明胚芽鞘的弯曲生长,是由尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的,故B错误。对照组仍应有胚芽鞘尖端,故C错误。要证明生长素的极性运输,需要有形态学上下端对调的对照

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