八下第六单元第一章第二节《食物链和食物网》要点.ppt

一、 在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。 请判断下列食物链正确吗？为什么？ （1）阳光 草 鼠 蛇 （2）草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰 （3）蘑菇 草 鹰 （4）虾 小鱼 大鱼 （5）树 虫 鸟 鹰 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ × × × × 食物链书写应注意的问题： 吃与被吃的关系 （或捕食关系） 生产者 消费者 2、食物链中各生物之间存在什么关系？ 1、食物链是由 和 构成的，起点必须是 。 生产者 3、箭头方向要正确：指向 ，直到该生态系统 为止。 捕食者 最高级别消费者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 生产者 下列食物链中所包含的几种生物，在生态系统中分别“扮演”了什么角色？（提示：参考课本P44第二段内容分析。） 消费者 俗话说“螳螂捕蝉、黄雀在后”、 “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”， 你能写出其中所包含的食物链吗？并说出他们在食物链中所处得地位。 树叶 蝉 螳螂 黄雀 浮游植物 虾米 小鱼 大鱼 问一：你能写出图中所包含的食物链吗？ DDT含量（ppm） 0.0035 0.04 0.5 2 25 问二：观察各生物体内DDT含量的变化有什么样的规律？并分析为什么会呈现这样的规律？ 二、生物富集 问三：如果上述图中的鱼类被人吃了以后会有什么样的后果？ 探究活动    观察某农田生态系统示意图，写出图中存在的食物链并尝试用箭头连接出其中的食物链。 三、生态系统中各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。 1、各生物在食物网中的消费级别是固定不变的吗？ 2、假如食虫鸟的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？会发生怎样的变化？ 1.一种生物往往并不固定在一条食物链上。 2.食物网内的各种生物相互影响，相互制约。 3、当某种生物摄取食 物时，它从食物中获取了什么？ 3.食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的。 4.在生态系统中，生物种类越丰富，个体数量越庞大，食物链就越复杂。 1、图中共有几条食物链？ 2、食物链最长的一条是？ 3、鹰在图中的消费级别是？ 4、若上图为一个生态系统，还缺少？ 5、如果有DDT流入这个生态系统，体内含量最多的是哪种生物？ 我的收获 食物链和食物网 生物间的食物关系 有害物质和杀虫剂的浓度，随消费者级别的升高而逐步增加 食物链的交织 食物链 生物富集 食物网 网内生物相互影响、相互制约 某湖泊中生活着A、B、C、D4种生物，研究者对各种生物体内的食物成分进行了调查，结果如下表。请据此回答： 生物种类 消化道内食物成分 A 小鱼 小虾 B 小球藻 / C 小虾 水蚤、小球藻 D 水蚤 小球藻 1、以食物链的形式表示4种生物的捕食关系（以字母表示）2、在此湖泊生态系统中，生物成分除了含有生产者和消费者外，还应包括什么成分？3、若此湖泊受到了汞污染，则A、B、C、D4种生物体内汞含量最高的是哪种生物？为什么？ 请你观察身边的环境，画出一个包括植物、动物、人在内的食物网，并进行群组间交流。