第六单元_碳和碳的氧化物复习学案.docVIP

似雪没雪花，叫冰没冰渣，无冰可制冷，细菌难安家。（ ） 左侧半圆，右侧整圆，“半圆”取暖，“整圆”助燃，来去无影，有毒能燃。（ ） 第六单元 碳和碳的氧化物复习学案 一、【目标诠释】——我来认识 了解碳及其氧化物的性质和用途。通过对氧气和二氧化碳实验室制法的比较，进一步掌握实验室制取气体的思路饿方法。能对碳及碳的化合物的知识进行整合，使本单元的知识系统化，网络化；了解温室效应，并关注二氧化碳的排放对世界环境的影响。 二、【导学菜单】——我来复习 ⒈我们在第六单元的学习中，已经知道了哪些含碳元素的物质？ ⒉金刚石和石墨的物理性质和用途有哪些？为什么物理性质差别很大？ ⒊用化学方程式表示出碳的可燃性和还原性，为什么不同的碳单质化学性质相似？ ⒋碳的两种氧化物二氧化碳、一氧化碳有哪些化学性质？你能用化学方程式表示出二氧化碳和一氧化碳的化学性质吗？ 5. 请你说说制取气体的一般思路是什么？试写出实验室制取O2 、CO2的反应原理 6.选择制取气体的发生装置、收集装置时应考虑哪些因素？ 三、【困惑扫描】——我来质疑、释疑 四、【展示平台】——我来探究 现有两瓶无色气体分别为CO 和CO2，你能说出几种鉴别方法？ 【建立网络】——我来归纳 一、碳单质的性质和用途 物理性质 化学性质 用途 碳的单质 金刚石 石墨 C60 二、碳的氧化物的性质 物理性质 化学性质 毒性 用途 对环境的影响 碳的氧化物 CO2 CO 三、实验室制取气体 实验室制法 反应原理 实验装置 实验步骤 检验方法 验满方法 二氧化碳 氧气 六、【过关窗口】——我来练习 1.、下列用途中，与碳单质无关的是（ ） A．冶炼金属 B．做装饰品 C．做制冷剂 D．吸附色素 2、 鸡蛋壳的主要成分是一种含钙的化合物。把盐酸滴在鸡蛋壳上，产生大量气泡，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。据此推断鸡蛋壳的主要成分是（ ） A．Na2CO3 B．K2CO3 C．CaCO3 D．Ca OH 2 3、要除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳，最好采用的方法是 A. 把混合气体点燃 B. 把混合气体通过澄清的石灰水 C. 把混合气体通过灼热的氧化铜粉末 D. 把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器 4、实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题： A B C D E F （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式： ， （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式： 。 （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 。 七、【中考链接】——我来体验 1、（2011临沂市）使用右图装置可以进行下列实验中的 A．锌与稀硫酸制取、收集氢气 B．KClO3与MnO2制取、收集氧气 C．KMnO4制取、收集氧气 D．过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气 ．对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．CO2能溶于水，CO难溶于水 C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨w ww . Xk b1. com D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒下列做法不符合低碳环保理念的是 A．为了节约用纸，两面使用草稿纸 B．为了QQ”能够升级，长期把QQ”挂在线上 C．为了提高资源利用率，分类回收D．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是 A．金刚石和石墨硬度都很大 B．二氧化碳和氧化碳都能灭火 C二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料 D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊（1）则A、E的化学式为 A ， E （2）请你写出以下变化的化学方程式： A+F→C ； D→B+C 。 7、（2012.黄冈市）实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。 1 A 装置中发生反应的化学方程式是________ 。 2 根据A 装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c 的名称是 3 从上述装置中选出一种用于收集氢气，对应的编号是______。 4 E 装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集氧气，连接A 装置的应是______口 选填“a”或“b” 。 父女夺宝 物质世界里有一位父亲姓碳，人们称它为碳父。他有两个伟大的理想：一是