人教版六年级下册数学《统计》导学案.docVIP

课题：折线统计图 【学法指导】 1、结合导学案自主完成课本第68页的例2，用红笔勾画出疑惑点。 2、针对找出的疑惑点，课上小组内讨论交流，答疑解惑。 3、有*标记的绿叶同学可以不做，附加题由金叶组的同学完成。 【学习目标】 1、进一步了解折线统计图的特征和作用，能根据统计图正确描述有关数据的变化情况，发展学生的统计观念。 2．初步形成评价与反思的意识。 【重点、难点】 重点：进一步了解折线统计图的特征和作用，读懂折线统计图。 难点：正确判断数量的变化趋势。 【预习导学】 2003年北京地区新增“非典”病人数量统计图 一、轻松热身 （4月26日～5月31日） 观察右图回答下列问题： 1、这是什么统计图？ 2、这种统计图有什么特征？ 3、说说这里病人数量的变化情况。 二、自主学习 1、观察例2，分析图中的数量情况。 7月份月薪是（ ）元，8月份月薪是（ ）元，9月份月薪是（ ）元， 10月份月薪是（ ）元，（ ）月份月薪是1300元，（ ）月份月薪是1400元，（ ）月份和（ ）月份增长较大。两幅统计图反映的员工月薪增长情况是（ ）的。 2、初步观察两幅图谈谈直观感觉。 这是两幅（ ）统计图，两图中折线的走势一个陡峭，一个平缓，所以给人的直观感觉两幅图是（ ）的，第一幅图看起来工资增长（ ），第二幅图看起来工资增长（ ）。 【合作交流】 1、讨论自主学习中存在的问题。 2、交流例2产生上述这种直观感觉的原因。 *3、你认为哪一幅统计图更能准确反映员工月薪变化情况？为什么？ 【课堂总结】 相同的数据，不同的单位长度表示的数量不同，描述出的统计图直观感觉不同，在判断和预测时要认真分析。 【当堂检测】 滨江市对两所高中各2000名学生的视力进行跟踪调查。佳佳和乐乐分别用统计图（1）和（2）反映两校患近视人数的变化情况。 甲、乙两校学生患近视情况统计图（1）甲、乙两校学生患近视情况统计图（2） 1、 这两幅图反映的数量变化情况是否一样？ 2、 你认为哪一幅统计图更能准确反映两校学生患近视情况？ *3、说一说你有什么体会？ 课题：扇形统计图 【使用说明及学法指导】 1、结合导学案自主完成课本第68页的例1，用红笔勾画出疑惑点。 2、针对找出的疑惑点，课上小组内讨论交流，答疑解惑。 3、有*标记的绿叶同学可以不做。 【学习目标】 1、使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用,能正确描述扇形统计图所反映的有关数据. 2、使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据,提高处理数据的技能,发展学生的应用意识和实践能力.。 3、初步形成评价与反思的意识。 【重点、难点】 重点：了解扇形统计图的作用和特征，读懂扇形统计图。 难点：:发现统计图中存在的数据不清的问题.。 【预习导学】 一、轻松热身 某校学生最喜欢的文艺节目情况统计图 观察右边的扇形统计图，完成以下问题。 1、从图中你能了解到哪些信息？ （1）喜欢同一首歌的人数占调查人数的 。 （2）喜欢相声的人数占调查人数的 。 （3）喜欢小品的人数占调查人数的 。 （4）喜欢其他文艺节目的人数占调查人数的 。 （5）喜欢 的人数最多，喜欢 的人数最少。 （6）我还知道： 。 2、扇形统计图的特征。 从图中可以清楚地反映出各部分数占 的百分之几。 二、自主学习 彩电市场各品牌占有率的统计图 1、从图中你能了解到哪些信息？ （1）A牌彩电占市场销售量的 。 （2） 彩电占市场销售量的15﹪。 （3）?C牌彩电占市场销售量的