人教版初四数学上册全册导学案.docVIP

21.1二次根式 一、明确目标： 1．掌握二次根式的概念，并利用（a≥0）的意义解答具体题目 2．理解（a≥0）是一个非负数和（）2=a（a≥0），=a（a≥0） 并利用它们进行计算和化简。 二、自主学习： （一）、自学课本2—3页，完成课本中的思考题，并回答下列问题： 1、下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式： 、、、（x0）、、、-、、（x≥0，y≥0）． 2、（1）-1有算术平方根吗？（2） 0的算术平方根是多少？ （3）当a0，有意义吗？ 3、（1）当x是多少时，在实数范围内有意义？ （2）当x是多少时，+在实数范围内有意义？ （二）、自学课本3—5页，完成课本中的探究题，并回答下列问题： （a≥0）是一个 数，（）2= （a≥0），= （a≥0） 自我检测： 1、下列式子中，不是二次根式的是（ ） A． B． C． D． 2、当x是多少时，+x2在实数范围内有意义？ 3、（1）（）2 （2）（3）2 （3）（）2 （4）（）2 4、（1） （2） （3） （4） 三、展示交流 ：互助互学 展示观点 1、交流自我检测，尝试解决疑问。 2、在实数范围内分解下列因式: （1）x2-3 （2）x4-4 (3) 2x2-3 四、合作探究第：深入学习 质疑问难 等于________________________________. 课堂小结（本节课你收获了些什么，应该需注意些什么）： 五、：达标拓展 达标：1、下列式子中，是二次根式的是（ ） A．- B． C． D．x 2、x 是怎样的实数时，下列各式实数范围内有意义？ （1） (21 ) ( 3 ) 3、计算：（1）（）2 （2） 2 （3） （4）（b≥0） 拓展：源于教材 一展身手 1、若+有意义，则=_______． 2、.使式子有意义的未知数x有（ ）个． 21.1二次根式的乘除（1） 一、明确目标： 1．掌握二次根式的乘法运算法则。 2．知道二次根式的性质：=·（a≥0，b≥0），并能正确运用。 3、会计算及化简二次根式。 二、自主学习： （一）、自学课本7—8页，完成课本中的探究题，并回答下列问题： 1、被开方数是_________； 2、两个二次根式的乘法等于______个二次根式，并且把这两个二次根式中的数_______，作为等号另一边二次根式中的_________． 一般地，对二次根式的乘法规定为 ·＝．（a≥0，b≥0） 反过来: =·（a≥0，b≥0） 自我检测： 1、计算:（1）× （2）× （3）× （4）× 2、化简（1） （2） （3） （4） （5） 三、展示交流 ：互助互学 展示观点 1、交流自我检测，尝试解决疑问。 2、交流课本中的例1，例2，例3的解题步骤。 四、合作探究第：深入学习 质疑问难 （1） （2）× 课堂小结（本节课你收获了些什么，应该需注意些什么）： 五、：达标拓展 达标：（1）× （2） （3） （4） 拓展：源于教材 一展身手 1、下列各等式成立的是（ ）． A．4×2=8 B．5×4=20 C．4×3=7 D．5×4=20 2、化简a的结果是（ ）． A． B． C．- D．- 3、等式成立的条件是（ ） A．x≥1 B．x≥-1 C．-1≤x≤1 D．x≥1或x≤-1 21.1二次根式的乘除（2） 一、明确目标： 1．掌握二次根式的除法运算法则，会进行二次根式的除法运算。 2．知道二次根式的性质：=（a≥0，b0），能正确运用进化简与运算。 二、自主学习： （一）、自学课本9—11页，完成课本中的探究题，并回答下列问题： 填空（1）=________，=_________ （2）=________，=________； （3）=________，=_________； （4）=________，=________。 写出你的发现： ______； ______； _______； _______。 自我检测： 1、计算：（1） （2） （3