必修一细胞的多样性和统一性要点.ppt

1、病毒不具有细胞结构，只有依赖 才能生活。 2、单细胞生物依赖 就能完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 活细胞 单个细胞 分化的细胞 4.下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是(　　) A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和 功能 B 5、种群、群落、生态系统的概念？ 第一章 第二节 细胞的多样性和统一性 真核细胞和原核细胞 1、细胞的多样性（课本问题探讨与P9图1-4和图1-5） 2、细胞的统一性 显微镜的使用 1.右手握住镜臂，左手托住镜座。 2.把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘 米的距离)。 4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。 5.把所要观察的玻片标本(也可以用印有“6”字的薄纸片制成)放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本)。 7.左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 使用高倍镜的方法步骤和注意事项 思考与讨论： 1、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 3、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 低，大，亮； 高 ，小， 暗。 问题考察的是什么知识点？高倍镜与低倍镜区别是什么？ 项目 物像大小 看到的细胞数目 视野亮度 物镜与玻片之间的距离 视野范围 高倍镜 低倍镜 大 少 暗 短 小 小 多 亮 长 大 练习 (1)调节显微镜视野亮度的结构是反光镜和光圈。( ) (2)使用高倍镜观察细胞时，可以直接换用高倍物镜。( ) (3)换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋调节焦距。( ) (4)目镜越长，其放大倍数越大，物镜长度越短，其放大倍 数越小。( ) √ √ × × 16 （4）污物位置的判断 ?某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下，判断污物在何处? 练习： 1、在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度无关的是 （ ） A．反光镜??? B．光圈?? C．镜头?? D．通光孔 2、如图是我们在显微镜视野中观察到的叶绿体的位置以及细胞质流动的方向，那么叶绿体的实际位置以及细胞质的流动方向是怎么样的呢？ D 1、原核生物和真核生物的主要区别？ 2、蓝藻常见的类群有哪些？为什么能进行光合作用？细菌常见的生活方式是什么？ 3、真核细胞和原核细胞的统一性表现在哪些方面？ 认真阅读教材9-10页的内容，回答问题： 真核细胞和原核细胞 2、蓝藻细胞不含有叶绿体，不能进行光合作用(　 　) 1、原核细胞中只含有核糖体一种细胞器(　 　) 3、蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是(　　) A.都有拟核 B.均能进行需(有)氧呼吸 C.都有线粒体 D.均能进行光合作用 4、微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是(　　) ①黏菌　②酵母菌　③蓝细菌　④大肠杆菌　⑤乳酸杆菌 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 练习： √ × B C 项目 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 细胞核 无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体 有成形的细胞核，有核膜，有核仁，有染色体 细胞质 无众多的细胞器，只有核糖体 有众多的细胞器，有核糖体 细胞壁 肽聚糖 植物细胞壁：纤维素和果胶 生物类群 细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体 动物、植物、真菌 相同点 都有相似的细胞膜和细胞质（核糖体），遗传物质都是DNA 易错警示： 1、单细胞生物不一定都是原核生物 单细胞的原生动物，例如草履虫、变形虫、等；单细胞的低等植物，例如绿藻，衣藻，褐藻，黑藻等都是真核生物。 2、如何判断生物是不是细菌 从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”、“球”、“螺旋”、及