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广饶县第一实验小学四年级语文下册第一单元测试卷 姓名: 班级: 等级： 第一部分：日积月累 一、看拼音写词语。 huī fù zhào yào fèi téng guī lǜ fèng xì càn làn jìng jì yī jiù lǒng zhào shù shāo 二、火眼金睛，辨字组词。 嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ） 潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ） 三、把下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。 （ ）天 地 人声（ ）（ 山 地（ ） 神（　 ）莫（　　）　应（　　）不（　　）　人（　　）（ ）至 四、按要求填空。 1．雾锁山头 ，天连水尾 。 2．重重叠叠山， 。 3．绿水本无忧， ；青山原不老， 。 4．“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗， 。再近些，只见 ，形成一堵 。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。”从这段话中，我们看到了钱塘江大潮 的景象。 五、回顾课文，回答问题。 1、在《鸟的天堂》一文中，有这样一句话：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ ??回忆《观潮》，我会要求答题。午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸?文中句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。（只填序号）1所看到的景象。 所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。 昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。 我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。 在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳　有大的　小的　尖的　圆的　扁的　各种形状　各种色泽　真是千奇百怪　它们在阳光下闪闪发光 “快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。 渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。 离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！ 1、我能在段前的 上加上合适的题目。 2、请给第三自然段加上标点符号。 3、本文按照 顺序写。 4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“ ”画出具体描写贝壳数量多的句子。 5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累。 如:_______________________________ 不少于4个 ， 请用期中的一个词造句：____________________________________________________ （二）老师的用意 春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做?作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访?仿 ]他，你一定会有收获”。 第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他[ 忽然?果然?居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。 十天后，成连先生[ 忽然?果然?居然 ]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好，好，好极了！ 1、划去文中括号内用得不正确的字和词。 2、联系上下文理解下列词语。 高耸入云：________________________________________ 扣人心弦：________________________________________ 3、根据段文内容，回答问题。 （1）成连先生所说的“老师”是________________________。 （2）“老师的用意”是_________________________________。 4、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写） ??________________________________________________________________ 我的习作 愉快