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传播学概论 学习纲要 传媒学院 第一章 人类传播活动与传播学 第一节 传播与传播学定义 传播是人类的一种基本活动，与人类社会相始终。人类对传播的研究有悠久的历史，但现代意义的传播学研究兴起很晚，产生于两次世界大战期间的美国，二十世纪七十年代传入中国。 一、什么是传播 （一）传播概念的历史 现代传播学意义中的传播概念是西方的舶来品，是英语“communication”一词的翻译。“communication”在英语中含有通信、传递、传达、交流、交往、沟通等十几种含义，是英语词汇中的一个普通词汇，具有传播学中传播的含义，但又不等同于传播学中的“传播”概念。 传播作为一个合成词，较早见于史籍《北史·突厥传》：“已敕有司，肃告郊庙，宜传播天下，咸使知闻”。这里的“传播”一词与现代传播学中的传播意义接近，但这种用法在古代汉语中并不常用。 作为现代传播学意义的传播概念有两个来源传统，一是基于社会学的传统，一个是基于符号学或语义学的传统。后来，这两个传统逐渐融合起来，形成了传播概念的基本内涵，并随着信息科学的产生而进一步完善。 1909年，作为社会互动理论创始人的美国社会学家库利为“传播”下了一个学术定义：“传播指的是人与人关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递、在时间上得到保存的手段。它包括表情、态度和动作、声音、语言、文章、印刷品、铁路、电报、电话以及人类政府空间和时间的其他任何最新成果。” 传播概念的另一个来源传统是语义学或符号学。1911年，美国学者皮尔士（又译皮尔斯）在其著作《思想的法则》一书中专门设计了《传播》一章。 （二）传播的定义与含义（名词） 传播就是社会信息的传递与交流过程。主要含义有1、传播是人类的活动，是在一定社会关系之下进行的。2、传播是一种信息共享活动3、传播是一种双向互动行为，具有协同性特征4、传播活动是一种过程，也是一种系统5、传播成立的前提是传受双方必须要有共通的符号和意义空间。 二、什么是传播学（名词） 三、（一）传播学定义（名词） 郭庆光认为，传播学的研究对象是社会信息系统本身，“传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。”也可以说：传播学是研究社会信息系统和探索人类传播的本质和规律，为人们更好地利用传播规律、提高传播效果的一门科学。 （二）传播学的研究对象和内容（简答） 一是人类传播历史的研究，主要包括人类传播的发生和发展过程。人类从茹毛饮血的原始发展到今天的机器及电子时代，人类文明不断积累和演进。在这个过程中，人类是怎样交流信息与传播信息的，在社会文明演进过程中，信息的交流和传播发挥了怎样的作用，大众传播是怎样发生和发展的等诸多问题，都是传播学要研究的重要内容，对传播学的研究具有重要理论意义。 二是传播活动本身研究。人类传播活动可以分为内向传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播等诸种传播形式。其中，大众传播是传播学研究的重点，也是本书的主体内容。从传播的具体过程看，包含了传者、受者、传播内容、传播符号、传播形式、传播效果、传播环境、传播媒介等诸要素，这是传播学研究的主体内容。 三是传播管理及传播制度的研究。不同的历史时期、不同的文化背景及不同的社会制度，对传播及其媒介的管理制度是不同的，在国家社会生活中的地位和作用也是不同的。在绝大多数资本主义国家，传播媒介经历了由自由竞争到垄断的发展过程，其管理制度也随着发生相应的变化。在社会主义国家，传播媒介首先是党和国家的舆论工具，是党的喉舌，其相应管理制度与西方资本主义国家存在本质性差异。 四是传播学学科研究，即传播学术史的研究。对以往的学术研究进行认真梳理和总结，这既是我们学习和研究传播学的必由之路，也是传播学进一步发展的重要推动力。通过对传播学学科本身的研究，才能掌握传播学本身发展的历史和本学科的内在规律，才能掌握先进、科学的研究方法，从而在前人研究的基础上不断创新和发展。 第二节 人类传播的历史进程（填空） 从人类产生发展到今天，我们可以将人类传播的历史进程划分为符号与信号传播时代、口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代和电子与网络传播时代五个历史阶段，每个历史阶段的演进都极大地促进了人类文明发展进程，许多传播学者将传播发展的阶段演进又称为传播革命。 一、简单信号传播时代 二、口语传播时代 语言的产生大约开始于距今9万年到4万年间，最早使用语言的人是克罗马农人。语言的产生是人类劳动的结果，恩格斯在《自然辩证法》中从理论层面详细论述了劳动在从猿到人转变过程中的作用。语言和语言传播的产生，对人类传播的发展乃至整个人类社会的发展都具有重大意义。 三、文字传播时代 文字是人类社会从蒙昧时代走向文明时代的标志，文字传播的出现是人类传播史的第二次革命。 世界上最早的文字产生于尼罗河流域的古代埃及、两河流域的古代巴比伦和古代