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第（四周 ） No. 课题 《唱山歌》 课型 唱歌 课时 第一课时 教 学 目 标 知识与技能：、通过学唱电影《刘三姐》插曲，感受壮族民歌风格特点。简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。了解壮族的风俗歌会“歌圩”。 过程与方法：听唱法学习歌曲 情感态度与价值观：教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 重点 用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。 难点 歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。 教具 光盘、歌片、录音机、卡片 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 一、组织教学： 教师放《小螺号》音乐 二、创设情境，了解故事，激发情趣： 1、师：俗话说，“桂林山水甲天下”。从这句话中我们可以看出，广西桂林是一个山清水秀，风景迷人的地方。 师：广西人杰地灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？ 2、师：很好，刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙，美丽、聪明、活泼、可爱，她用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。那么她到底有多聪明，老师给你们放一段《刘三姐》的电影片断你们就知道了。 3、（大屏幕）放刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。 师：请同学们注意片中主要采用的演唱形式？ 师：从影片中我们可以看出刘三姐…… 4、师：广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，爱歌就象爱自己的生命一样。 但是，当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌，刘三姐就提出了对歌比赛，带领众乡亲用歌声同财主进行了斗争。老师也给你们准备了一个片断，大家一起观赏。 5、大屏幕 6、师：这段对歌的情绪怎样？ 师：很好，这是财主花了重金请来三位秀才与三姐对歌的场面，他们是秀才吗？ 师：是的，是蠢才。知识来源于生活，他们死读书本，没有生活知识，结果丑态百出，刘三姐凭自己的聪明才智，带领众乡亲战胜了老财主。 三、学唱歌曲： 1、导入： 师：在这部影片中，还有一首动听的歌曲，你们想不想唱一唱？ 2、播放录音 师：谁来说说歌曲的速度和情绪？ 3、再听，轻声随唱： 师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注意观察：与我们以往学的歌曲记谱有什么不同？感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的 结合歌曲讲解 这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，这也是难点之处。 4、难点解决：（1、2、3、4、依次出示） 师：下面老师带领同学们乘上节奏火车进入“节奏城”，把这些难点一一解决了。 师：这首歌中只有一小节3/4拍，按2/4的划拍方法，注意突出强拍。 师：唱时注意附点的韵味。 2） 师：（出示卡片）歌中还有一处 “哎” ，老师也把它提出来，大家对照一下，有何不同？ 划拍唱一唱。 师：这一旋律在影片中多次出现，这首歌曲算是一首主题歌。 3） 师：歌中还有一处易混淆，（出示卡片）老师也把它提炼出来了。 师：结束处的“弯又多” 前面加上“罗” 在歌曲中是弱起，我们来视唱一下。 5 放录音 师：现在我们随录音来演唱这首歌曲，注意气息的控制。 6、视唱曲谱： 7、唱词，歌曲处理： 1） 教师弹琴 2） 歌词分析： 8、有感情地演唱歌曲。 师：现在你们把自己当成民间传说中的歌仙，再来演唱一遍歌曲。 9、设计演唱形式： 四、知识拓展 壮族风俗歌会“歌圩”简介： 师：在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动，（出示卡片）最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”。 “圩”是“集会”的意思；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。 五、课堂小结 师：这节课我们了解了电影《刘三姐》的故事梗概，学唱了优美的歌曲《唱山歌》。 希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传。 师生律动表演进教室，相互问好。 刘三姐 聪明，有智慧 观看三姐带领众乡亲用歌声同财主进行斗争的片断。 学生回答 听录音范唱： 出示歌片，放录音范唱 中速、优美地、婉转地委婉动听地? 甜美柔和地 理解首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子” 。 划拍视唱 随录音完整演唱歌曲： 划拍视唱。注意变换拍子略突出强拍 看歌片视唱 （一人指谱） 学生演唱。 随老师优美的钢琴伴奏演唱歌曲。 男女生接力唱，最后一个“罗湾又多”齐唱。 领唱与齐唱。 创设情境，领唱在江面，齐唱在岸边。 板书 设计 《唱山歌》 聪明，有智慧 “变换拍子” 中速、优美地、婉转地 教学 反思 1 运用课件欣赏效果较好 选择班班通 2演唱时注意第一句节奏的时值，要唱准确，看教师指挥 3 可加入一些歌曲的处理。 本周备课 （2）节 组长：赵玉 日期：3月22 日 第（四）周