小学五年级下册语文第二单元作文指导介绍.pptVIP

童年趣事 童年趣事 因为快乐，而难以忘怀 题目：童年趣事 要求：1.选择一件童年里有趣的事。 2.突出有趣的场面。 3.有件“趣”事要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思…… 你是怎样理解这个趣字的呢？ 趣字包涵着很多方面 （1）意趣。对生活的探索、发现、刨根问底 ；从趣事中体会道理，得到启示和反思。 （2）情趣。表现对父母的亲情、对小伙伴的友情，反映童心、反应童真。 （3）乐趣。贪玩、恶作剧寻开心。 （4）傻趣。做傻事、干蠢事、闹出种种笑话。 玩不玩 童年趣事 池塘边的榕树上，知了在……” 我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。  我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”  “你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。  我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。 那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。 妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。  “笑什么？”妈妈奇怪地问道。  “西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。  现在回想起来，可真觉得有点好笑。 故事最有趣的地方是： 我故意把西瓜推倒在地上，让它打破，我就吃上了西瓜。 那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。 为什么这个地方会让你觉得有趣呢？ 所选的生活实例典型，突出趣字；表达出真实情感;有趣的地方具体、生动，体现对人物进行了语言、动作、神态、心理的描写。 语言描写 （1）我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？” （2）这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！” （3）“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。 动作描写 （1）我盯着西瓜，舔了舔嘴唇…… （2）可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。 （3）于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来…… 神态和心理活动描写 我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。 例文的开头和结尾的特点：首尾呼应 开头：池塘边的榕树上，知了在……” 我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。 结尾：现在回想起来，可真觉得有点好笑。 形式多样的开头 （开门见山法）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像海里的珍珠，天上的星星，数都数不清。 （对比开头式）我的童年趣事太多了，有“老鹰抓小鸡”、“吃汉堡的傻事”、“喝墨水事件”……但是，我最难忘的还是“巧吃西瓜”这件事。 （设置悬念开头发）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听了包你喷饭，哈哈…… （引用歌曲或名人名言句开头法）“池塘的榕树上，知了声声叫着夏天……”我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。 （抒发情感式开头法）童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞；童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的砂砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。 （先声夺人开头法）“哈哈……，你小时候吃西瓜的样子太逗了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到西瓜的事太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。 精彩的结尾 （点题式结尾法）童年是多么有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。 （抒情结尾法）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案；我的童年就是这样的，五彩缤纷，多姿多彩，不同的时期就会