一日活动中的消毒和护理工作李介绍.pptx

一日活动中的 消毒和护理工作 2015年12月21 主讲：李翠娥 一.晨检 （疾病的患儿由保育员委托喂药，并有全日观察记录，对于没有药名应温婉的拒接委托喂药） 1.问*儿童在家有无异常情况 2.看*观察精神状况 3.摸*有无发热和皮肤异常 4.查*有无携带不安全的物品等 （发现异常·有病的幼儿） 及时发现问题及时处理 二.入厕 洗手时机 幼儿 教 师 入园后 接触幼儿及用品前 入厕后 入厕后 就餐前 配餐前（分发点心） 饮水前 处理粪便后 操作材料后 户外活动后 洗手的注意事项 1.幼儿洗手之前将袖子挽起来 2.在幼儿洗手的过程中，教师发现有玩水、推挤、等现象及时要进行引导。 3.洗完手以后，教师提醒幼儿用自己的毛巾擦手。 三.早餐活动 1.保育员分发早餐 2.保育员将擦嘴毛巾准备好 3.餐后整理 4.幼儿餐后漱口、擦嘴 5.幼儿加入晨间活动 四.早操 1.入厕（准备：卫生纸，汗巾，装衣服的篮筐） 2.垫汗巾（根据幼儿出汗情况而定） 3.在早操活动中观察个别体弱幼儿的活动表现 4.保育员关注早操中途加入的幼儿，进行个别辅导 5.活动中关注活动量较大的幼儿进行护理 6.早操结束后的整理 五.饮水 1.回班后的整理活动 2. 洗手 3.饮水 4.饮水后的整理 六.集教活动 1.入厕 2.关注个别体弱幼儿 3.协助、参与活动 4.活动后整理桌面，地面 七.户外活动 1.提醒入厕 2.准备卫生纸，汗巾，装衣服的篮筐 3.关注活动中的个别体弱幼儿 4.参与到活动中 5.结束后整理 八.饮水 1.回班后的整理活动 2. 洗手 3.饮水 4.饮水后的整理 九.午餐活动 1.入厕 2.餐前活动 3.桌面消毒 4.抬板凳回座位，洗手 5.餐前准备工作（消毒等待时间领餐） 6.分餐 7.就餐时辅助个别幼儿进餐 8.餐后分类放餐具，刷牙漱口，擦嘴巴 9.餐后整理 10.餐后休息活动 十.午睡活动 1.入厕 2.喂药 3.脱衣物（脱鞋，脱袜子，脱外裤，脱外套） 4.入睡 5.安全巡查（被子过头，玩耍异物，体弱儿的观察） 6.守午睡的老师要做好监管工作（入厕） 7.起床，穿衣物（穿外套，穿袜子，穿外裤，穿鞋子） 8.整理床铺，清洁地面垃圾 十一.饮水 1.入厕，洗手 2.饮水 3.饮水整理 十二.集教活动 十三.户外活动 十四.饮水（个别需要饮水的） 十五.晚餐 十六.离园 1.入厕 2.离园前的整理 3.关注活动中的个别孩子 4.活动中的安全监管工作 5.做好离园前的最后检查 6.做好与家长的交接工作 各环节预防性消毒工作 一.一日消毒 1.入园前儿童活动室、卧室应当开窗通风，保持室内空气清新。每日至少开窗通风2次，每次至少10～15分钟。在不适宜开窗通风时，应当采取其他方法对室内空气消毒2次。 2.用毛巾擦玩具柜，书包柜，窗台，门把手除灰尘。 2.餐桌每餐使用前消毒，清、消、清。 消毒水的配比：使用含氯消毒剂表面擦拭方式消毒。浓度为有效氯500 ㎎（1片）/ 2升 .消毒15分钟. 3.用杯子喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应当及时清洁、清洗、消毒。 清洁：用海绵擦洗每个杯子的内壁。 清洗：用流动的清水冲洗干净，沥干水。 消毒：放在消毒柜中消毒，消毒结束后取出放于杯架。 用杯子喝水后，（托、小班）用流水冲洗后，沥干水，再放入消毒柜消毒。（中、大班）直接放回口杯柜。 离园后将所有杯子放入有效氯187.5 ㎎（3片）/ 8升 ，浸泡20分钟。再用清水清洗，沥干水，放入杯柜。 4.擦嘴毛巾在就餐使用后，先清洁，再清洗，再消毒，再清洗。 清洁：用两升的水，加半瓶盖洗洁精。（早餐无油时可不用） 清洗：用清水清洗2遍，直到没有泡沫。（无油清洗一次） 消毒：有效氯125 ㎎（1片）/ 4升 ，浸泡10分钟。 清洗：用6升清水清洗1遍. 擦手毛巾每日消毒1次。 消毒：有效氯125 ㎎（1片）/ 4升 ，浸泡10分钟。 清洗：用6升清水清洗一次。 5.地面消毒 活动区域和睡房，先清扫，再用浸泡口杯后的消毒水，喷洒在地面后用拖把进行擦拭，再用吸水拖把进行擦拭。 6.厕所 利用浸泡毛巾和口杯的消毒水，用作对蹲便器的消毒。（先冲洗，再消毒） 地面清洗消毒。 7.紫外线照射消毒 在儿童离园后进行，每次持续照射时间60分钟。 必须保