七年级数学下学期第章复习学案(无答案)青岛版.docVIP

第九章 角 复习知识网络图： 复习目标 重点：角的特殊关系及有关性质 难点：角度的计算及性质的运用 角的两种定义： 有公共顶点的两条射线组成的图形叫做角； 角可以看成一条射线绕它的端点旋转而成的图形。 角的分类：（按大小分） 锐角；直角；钝角；平角；周角 （3）角的度量、比较及运算。 （4）角的特殊关系：互为余角、互为补角、对顶角。 相关性质：同角或等角的余角（补角）相等。 对顶角相等 知识点回顾： 知识点一：角的定义及表示方法 1.角是由有 的两条射线所组成的图形。这两条射线叫做角的 ，它们的公共端点叫做角的 。 2. 角还可以看成是由 而成的图形。这是用运动的方式来定义。 3、角的表示方法有 同步测试： 1．下列四个图中，能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个的是（??? ） 知识点二： 角平分线及角的大小比较 从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线。如图：OC平分∠AOB，则（1）∠AOC=∠BOC= ∠AOB或（2） ∠AOC = ∠BOC =∠AOB。 同步测试： 1.已知∠AOB、∠AOC（∠AOB＞∠AOC )有一条公共边OA，OM是∠AOB的平分线，ON是∠AOC的平分线，则∠MON与∠BOC的大小有什么关系？请说明理由. 2．（2009年长沙）如图，于点是的平分线，则的度数为 ．答案： 知识点三：角的度量 1°=60′　 1′=60″ 　1直角=90° 1平角=180 ° 1周角=360°　 同步测试： 1．60°＝________平角，45°45′＝_____ _____度。 2．计算下列各题: （1）23°30′＝____°;13．6°＝____°____′； （2）52°45′－32°46′＝____°____′； （3）18．3°+26°34′＝____°____′． 知识点四：对顶角 1. (2009年福建省泉州市)如右图，直线AB．CD相交于点O，∠1=50°，则∠2=　　　度 同步测试： 1. 如图，直线m和l交于O点，已知∠1的余角与它的补角的比为1：3，求∠2的度数。 知识点五：垂直 1. 经过一点可以画______条直线与已知直线垂直。 2、连接直线外一点与直线看各点的所有线段中， 最短。 同步测试： 1. 上午九点时分针与时针互相垂直，再经过 　　　分钟后分针与时针第一次成一条直线． 2. 一副三角板，如图所示叠放在一起，则图中∠α的度数是（ ） (A) 75° (B)60° (C) 65° (D)55° 例题讲解： 例1（1）用度、分、秒表示48.12°。 （2）用度表示50°7′30″。 解： ∵48.12°＝48°＋0.12°，0.12°＝60′×0.12＝7.2′＝7′＋0.2′， 0.2′＝60″×0.2＝12″，∴48.12°＝48°7′12″。 （2）∵50°7′30″＝50°＋7′＋30″＝50°＋7′＋0.5′＝50°＋7.5′ ＝50°＋0.125°＝50.125°。 ∴50°7′30″＝50.125°。 例2、 若一个角的余角与这个角的补角之比是2∶7，求这个角的邻补角．21世纪教育网 　　解题思路：这个问题涉及到一个角的余角、补角及两个角的比的概念，概念清楚了，问题不难解决． 　　解 设这个角为α，则这个角的余角为90°-α，这个角的补角为180°-α．依照题意，这两个角的比为 (90°-α)∶(180°-α)=2∶7． 　　所以 360°-2α=630°-7α，5α=270°， 　　所以α=54°．从而，这个角的邻补角为 180°-54°=126°． 例3 若时钟由2点30分走到2点50分，问时针、分针各转过多大的角度？ 　　解题思路：解这个问题的难处在于时针转过多大的角度，这就要弄清楚时针与分针转动速度的关系．每一小时，分针转动360°，而时针转动 　　解 在2点30分时，时钟的分针指向数字6；在2点50分时，时钟的分针指向数字10，因此，分针共转过“四格”，每转“一格”为30°，故分针共转过了 4×30°=120°． 　　在钟表中，有很多有关分针、时针的转角问题．解决这类问题的关 　　倍)． 例4 已知如图，直线AB、CD相交于O，且 的度数是 的2倍. 求：（1） 、 的度数；