浙江省宁波市象山县文峰中学八年级政治下册《第一课第一框 人民当家作主的国家》课件.pptVIP

` 我国国徽图案由哪些部分组成？ 它们分别代表了什么？ 整个国徽图案表明了什么？ zxxk 人 民 大 众 党 民族精神 工人阶级 中国的国家性质： 工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 国徽的设计，最直接的表现出了人民是国家的主人。 人 民 大 众 党 民族精神 工人阶级 　　 一、人民是国家的主人 国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 人民的地位：国家和社会的主人。平等的享有管理国家和社会的事务的权利，共同建设国家。 现阶段人民的构成:在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 你是人民中的一员，但你同样也是中华人民共和国的公民，那么人民和公民是一回事吗？学科网 1、年满18周岁的人才是公民吗？罪犯是不是公民？ 2、人民和公民有什么区别？ 人 民 公 民 公民与人民的区别 （1）含义不同。公民是指取得某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。在我国，公民的概念与国籍相一致，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。所以，确定是不是我国公民的唯一条件，是看他是否取得了中国国籍。 （2）范围不同。公民的范围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不包括全体社会成员。被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民，但属于公民。 （3）性质不同。公民是与外国人（包括无国籍的人）相对应的法律概念；人民是与敌人相对应的政治概念。（4）公民表达的一般是个体的概念，人民所表达的是群体概念。 （5）后果不同。公民中的人民，享有宪法和法律规定的一切权利并履行全部的义务；公民中的敌人，则不能享有全部权利，也不能履行公民的某些光荣义务。 下列属于我国公民的有哪些？ A．美籍华人 B. 华侨 C. 我国未满18周岁的未成年人 D. 具有中国国籍的外国人 E. 正在监狱服刑的被剥夺政治权利的人 人民当家作主的地位如何体现 ——在我国全体人民是国家和社会的主人，平等的享有管理国家和社会事务的权力 如何达到社会主义制度的长治久安？巩固社会主义制度？ 与极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子进行斗争，确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。 如各级人代会，信访举报，各种听证会，免征农业税等。 3.我国是人民当家作主的国家，那么，你感受到或 了解到有哪些事物或事例，可以体现出在我国 人民是国家的主人？ 人民是怎样当家作主的？ 直接选举 间接选举 县、乡 } 县级以上 选出人民代表→ 组成各级人 民代表大会 人民代表大会 （国家权力机关） 选举产生同级 国家行政机关 国家审判机关 国家检察机关 行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 人民代表大会制是人民当家作主的主要形式 人民当家作主的权利是谁赋予的？P.5 宪　法　和　法　律 　　本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。中华人民共和国的一切权力属于人民。 　　　　　　——《中华人民共和国宪法》 二、法律确认、保障权利 　什么是公民权利？ 什么是公民的基本权利？ 公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障． 公民的基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 权力与权利的区别 权力一词侧重在“力”字上，它表示政治上的强制力量或职责范围内的支配力量．如国家机关的权力．． 权利一词侧重在“利”字上，是指公民或法人依法行使的权力和享受的利益．如公民的权利．．．．． （1）小寒的哪些权利受到了侵害？ （2）小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？ 阅读教材（P6）案例 抚养权、受教育权 没有得到家庭、学校、社会的保障。 我们享有的权利需要各方面的保障，最重要、最有效的法律保障。组卷网 立法保障 司法保障 宪法 （核心） 权 利 保 障 体 制 我国公民的权利保障体制主要内容是什么？ 以宪法（母法）为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制 我国如何保障公民的权利？ 《未成年人保护法》：保障未成年人的合法权益。 《预防未成年人的犯罪法》：约束青少年行为，预防和减少青少年犯罪，防止青少年合法权益受到侵害。 《 义务教育法》: 保障公民的受教育权得以实现。 《消费者权益保护法》: 保护消费者的正当权益。 《婚姻法》：保障公民在婚姻家庭关系中的正当权益。 《民法通则》：保障公民人身和财产方面的正当权益。 《刑法》：惩罚犯罪，保障公民的合法权益。 《民事