仁爱八年级英语.2.1C-D导学案.docVIP

课题：Unit2 Topic2 Section C – D（导学案） 【教学目标】1.知识与能力：能正确拼读本课重点单词、运用短语和句子。 2.过程与方法：运用小组合作，大语文教学法。 3.情感态度与价值观：勇于实践大胆尝试有自主的探精神。. 能够正确运用选择疑问句及其回答。 2. 能够正确运用情态动词must, mustn’t ,can, may的用法。 【课标要求】锻炼听说读的能力 【使用说明】1.通读教材，红笔勾画重点单词、短语和句子（可参读教辅材料） 2.认真完成导学案，找出自己的疑惑和需要讨论的问题。 3.完成时间30分钟。 Section C 一 、预习见疑 1. 单词（尝试写出下列单词，并根据音标拼读下列单词） 1.西红柿_______ 2.卷心菜_______ 3.主食_______ 4.小麦______ 5.食盐_______ 6.食糖_______7.疾病 _______ 8.虚弱的_________ 9.奶油________ 10.强迫__________ 11.童年___________ 12.盘子________ 13.疯的_________ 14.尝，品_________ 15.感到惊讶的____________ 16.西瓜_________ 17.土豆________ 18.薯条________ 19.三明治___________ 20.草莓__________ 21.牛肉________ 22.饼干________ 2短语 在文中画出下列短语，并根据上下文猜测其意思。 1.too much _______ 2 be careful not to do sth._______3take care of._______ 4.for example _______ 5ice cream _______6.force sb. to do sth. _________ 7.as soon as _______8.be surprised to do___________ 9.tell sb. not to do sth._____________10 by chance __________ 11.get mad ______ 请你将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。Work in groups and write down the food you know Vegetables: tomato, cabbage, _________________ Meat: chicken, fish，___________________________ Fruits: apple, banana, _________________________ Staple: rice, wheat, ____________________________ 二、质询研讨 情态动词的基本用法 1 can 表示能力 能……；会…… She can drive，but she can’t ride a bicycle. 2 .may 表准许、请求 可以…… You may go home now，Susan.苏珊，你现在可以回家了。 May I have a word with you，please？我可以跟你说句话吗？ 三、巩固深化 选择正确答案。 diary B. healthy C. happy D. health 2. I haven’t _____ time to watch TV. few B. too many C. little D. too much 3. Don’t eat a lot of candy, it will make you _____. be sick B. are sick C. sick D. to be sick 根据提示完成句子 很惊讶 The thieves _____________ 强迫他一就可能会引起疾病Section D 一 、预习见疑 1. 单词：_______ 2事实，真相_______ 3不健康的_______ 4化学品_______5香烟，纸烟_______ 6身体_______7疾病_______ 8.危害________ 9.吸烟者________ 10.二手的 _______ 11危险_______ 12.可能__________ 2. 短语： （1）___________________________________________________ 2 ______________________________________________________ 3