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七年级下U5-U6复习教案 Topic 1How do you usually come to school 一，学习目标 掌握有关表达交通方式的句型（两种互换、如何提问） 掌握有关频度副词的使用方法。（六个、若干频度短语、如何提问） 掌握一般现在时的用法（动词形式、变问句、否定句）能够简单描述日常生活。（动词短语及时间表达）从频度最高到最低 2. 3. 4. 5. 6. 频度短语 1.每天2. 每天早上3.一周一次 4.一周俩次 5.一周三次.很经常 对频度副词和频度短语提问要用 习惯用语 在学校门口2.对…也一样3.来到某地乘地铁、飞机、轮船5.步行6.在平日7.他有时乘坐公交车 8.她有时乘地铁 9.骑自行车 去游泳.打篮球13.多久一次.与…不同 ”看”的译法看书 、看报用read看电视、看比赛用watch 看见用see,强调“看”的结果看的动作，用look go swimming \go fishing\go shoppinggo+v.ing是一种习惯用语，表示去做某事重点句型及交际用语Topic 2 He is playing soccer on the playground. 一，学习目标 能够准确表达有关学校建筑物的名称 能够表达如何借物3.能够写出简单的新闻和海报4.掌握现在进行时的用法。（用法、构成、标志词、变问句、变否定句） 习惯用语做卡片 2.在图书馆3.在操场上4.在体育馆5.此刻 在教学楼7.一些8.在某方面做得更好9.寻找 在书架上11.把某物还给.12.准时.. 重点句型及交际用语你正在做你的家庭作业吗？不，我不是 你想和我去踢球吗？好主意 现在他在做什么? 他在阅读 我可以借它们多久？ 两周。你必须按时归仍然要感谢你 她正在教室后面擦黑板借进”、“借出”与“借多久 borrow是借进，习惯上用“borrow sth.frow sb.” 或者borrow one’s sth例如I often borrow some books from my teacher.May I borrow your bike? lend是“借出”，习惯上用“lend sth.to sb Keep是“借多久” 习惯上用“keep sth for+时间段We can keep the book for two weeks在问句中，how long 在句首，“借”要用“keep play soccer play the guitar Play作动词时，意为“打球、玩、播放、演奏”如果后面跟球类名词时，球类名词前不加冠词，如果play后跟乐器名词时，乐器名词前要加上定冠词theTopic 3 My school life is very interesting 一，学习目标掌握有关星期和学科的名词.能用英语表达校园生活 能用英语表达兴趣、喜欢、不喜欢掌握英文书信的书写格式习惯用语 上音乐课2.课外活动 3.多少4.每周 5.在星期三了解过去7.演算数学题8.看书 9.认为10.对某人友好一些别的科目12.在意13.从…学习到很多 重点句型及交际用语 今天星期几？ 今天星期三。 他们在上什么课？他们在上音乐课 -这节课什么时候开始？-在十点钟 .每一天他上多少节课？.你一定很喜欢英语.-你认为它怎们样？-有时候它难且乏味 因此我不太喜欢它你最喜欢什么科目？-我最喜欢历史为什么你喜欢它？-因为它容易且有趣。.我的老师们对我很友好我可以从它上面学到许多谢谢你的辛勤工作Unit 6 Topic 1 Is there a computer in your study? 一，学习目标熟练掌握there be 句型的陈述句、一般疑问句、及其答语； 2.掌握“What’s+介词短语？”句型及其答语；掌握“How many…are there+介词短语？”句型及其答语能够准确使用介词来描述人或物的位置 习惯用语 1在二楼 2.在…近旁 3.来楼上4.看一看 5.进来6.如此多的书 .在…前面在…面.在花园里.和…玩11.把…放好 照看，保管在树上在…中心.收到…的来信 重点句型及交际用语 欢迎来到我的新家 别把它们放在这里，把它们收起来。 你得保管好你的物品Topic 2 What’s your home like? 继续学习there be 句型，并能熟练应用 了解不同房屋的类型，能够写出简短的求租、招租广告能够描述社区中不同建筑物的位置关系；学会正确处理邻里关系及向社区求助Topic 3 Which is the way to the post office? 1学习目标 掌握有关问路、指路等一些常见句型和习惯用语；学习并掌握由介词across,between等构成的短语 理解before, when ,until