创新教程·2016高考生物一轮配套：必修3-小专题冲浪岛4-6章要点.ppt

突破高考非选择题的六大策略之六 　 　　　　识表析表、 稳做生态系统的表格数据分析题 生态出大题的内容主要集中在两部分：一是种群增长曲线及其应用，二是生态系统的结构、功能(物质循环、能量流动、信息传递)及其稳定性。有些省份甚至稳态与生态同时出压轴大题。题多结合图形表格，综合考查考生获取信息的能力、识图析表的能力以及运用所学知识解释生物学现象的能力。 考题再现 (2012·安徽卷，30)某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2·a)。 植物 田鼠 鼬 固定的 太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量 2.45×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107 (1)能量从田鼠传递到鼬的效率是__________。 (2)在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只，该种群密度是________只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_______________________________________。 (3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于________，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。 (4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够________，维持生态系统的稳定。 [考题评价]　本题主要考查生态系统的功能，考查通过图表联系实际获取信息解决问题的能力。 [解题思路]　(1)能量传递效率＝某一营养级的同化量/上一营养级的同化量，所以田鼠到鼬的能量传递效率＝[(2.25×107)/(7.50×108)]×100%＝3%。(2)种群密度＝(第一次标记数×第二次捕获数)÷第二次捕获中标记数＝40×30÷15＝80(只/hm2)，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，使第二次捕获中标记数变小，从而使种群密度估算结果偏大。(3)食物链中每一营养级同化的能量大部分以热能形式散失，少量用于生长、发育和繁殖等生命活动。(4)不同动物依据气味、行为等信息去猎捕或躲避猎捕，体现了信息能调节生物之间的种间关系，维持生态系统的稳定的功能。 [答案]　(1)3%　(2)80　偏大　(3)生长、发育和繁殖等生命活动　(4)调节生物的种间关系 技法点拨 解答表格数据分析类试题的一般步骤 对点演练 为研究含铅、汞的污染物对当地生物的影响，科技人员对下列四种生物体内的铅、汞含量做了一个调查，见下表。请据表回答以下问题： 生物种类 RQ 铅(Pb) 汞(Hg) A 某种小乔木 0.55 0.75 B 某种植食动物 0.84 1.36 C 某种大型真菌 0.48 0.91 D 某种肉食动物 1.35 2.25 (1)生态系统的成分主要包括________。一个封闭的、功能完善的生态系统，无需从外界获得物质就可长期维持其正常功能，但是如果在较长时期内断绝对它的____________________ _________________________________， 这个生态系统就会自行消亡。 (2)碳在生物群落中的循环主要以________的形式进行。若D每增重10 kg至少消耗A________kg。 (3)用表中字母绘出该生态系统的碳循环简图。 (4)在能量流动的渠道中，________越高，生物体内铅、汞的浓度也越高，即有毒、有害物质沿食物链传递时具有富集作用。 (5)进行生态风险评估时，需要计算出一个风险商数(RQ)，每一种生物的RQ是污染物的摄入剂量与临界水平的比率。RQ1显示污染物对生物的健康只构成低风险，RQ≥1则显示污染物可能对生物有害。请运用表中RQ值预测污染物对4种生物生存和对该生态系统稳定性的影响。 答案： 标准答案 (5) 对4种生物生存的影响：铅和汞将会威胁D、B的生存，而汞的威胁更为严重；对生物A和C的生存几乎无影响。对该生态系统稳定性的影响：由于污染，D和B将会大量死亡或灭绝，该生态系统的生物多样性会降低，抵抗力稳定性会降低，生态系统稳定性可能会被破坏。 　　生态系统能量流动的相关计算 高考例证 下图为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答： (1)流经此生态系统的总能量是________kJ。 (2)从A到B和从B到C的能量传递效率分别为________和________。 (3)欲使C增加3 kg，至少需A________kg。 (4)生态系统能量流动的方向特点是________；数量特点是________。 (5)在生态系统中能量的输入、传递和散失过程中所发生的能量形