初中知识总结要点.doc

初三化学必需的记忆性知识 一、常见物质的颜色的状态 1、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4 2、红色固体：Cu、Fe2O3 、红磷 3、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般显无色。（高锰酸钾溶液为紫红色） 4、沉淀：①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸） AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3) 等 ②碱：蓝色↓：Cu(OH)2 白色↓：Mg(OH)2 。 5、（1）具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色） （2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒） 6、有毒的气体：CO、氮的氧化物、硫的氧化物；有毒的固体：NaNO2 、CuSO4(可作杀菌剂 ,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液) 二、常见物质的俗称 NaOH：火碱、烧碱、苛性钠 Ca(OH)2：熟石灰、消石灰 CaO： 生石灰 Ca(OH)2的水溶液：石灰水 Na2CO3：纯碱 、苏打 CaCO3：大理石、石灰石等主要成份 固体CO2：干冰 NaCl：食盐 Fe2O3：铁锈的主要成分 NaHCO3：小苏打 CH4：沼气、天然气的主要成份 C2H5OH：酒精 三、化学基础常识： 1、空气中的含量（体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21% 2、地壳中排在前四位的元素：氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe） 3、决定元素种类的是：质子数或核电荷数 4、决定元素化学性质的是：最外层的电子数 5、在原子中，质子数＝核电荷数＝核外电子数=原子序数 6、相对原子质量＝质子数＋中子数 7、阳离子：质子数＞核外电子数 ； 阴离子：质子数＜核外电子数 8、物质的热胀冷缩是由于粒子间的间隔随温度改变而改变； 气体容易压缩是因为气体粒子间的间隔较大； 不同液体混合后总体积变小是因为粒子间有间隔。 9、具有可燃性和还原性的物质：C H2 CO 10、防止煤气中毒的相应措施：通风换气 11、数字的含义： ①在元素符号前加数字：表示若干个原子 如：2O ②化学式前加数字：表示若干个分子 如：2O2 ③元素符号右下角加数字：表示一个分子中含有几个原子 如：O2 ④离子符号前加数字：表示若干个离子 如：2O2- ⑤元素符号右上角加数字：每个离子带几个单位的电荷 如：O2- ⑥元素符号正上方的数字：表示元素的化合价 12、化学反应前后肯定没有变化是： ①原子的数目 ②原子的种类 ③元素的种类 ④原子的质量 ⑤元素的质量 ⑥化学反应前后各物质的质量总和 13、引起温室效应的气体是：二氧化碳； 引起酸雨的气体是：二氧化硫 14、能保持物质化学性质的最小粒子是：分子 15、化学变化中最小的粒子是：原子 16、露置在空气中的固体氢氧化钠，会吸收空气中的H2O，同时会和空气中的CO2反应变质。 17、氧气的收集方法：向上排气法和排水法；收集较纯净的氧气一般用排水法；检验氧气的方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则是氧气； 验满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星木条复燃，则已满。 18、CO2 的收集方法是：向上排气法； 检验的方法：通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，则是CO2；验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着木条熄灭，则已满。 19、鉴别水样是硬水还是软水方法：加肥皂水，若产生较多泡沫则是软水。 20、人体所需的六大营养素及来源： 蛋白质（鱼、肉、蛋、奶等）、糖类（米饭、玉米、马铃薯、面条、馒头、糖果等）、油脂、维生素（蔬菜、水果）、无机盐、水。 21、元素与人体健康： ①缺钙易得佝偻病及骨质疏松；②缺铁易得贫血； ③缺锌会引起食欲不振，发育不良；④缺碘会引起甲状腺肿大；⑤缺氟易产生龋齿。 22、放入水中放热（温度升高）有：浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙与水反应放热 放入水中吸热（温度降低）有：硝酸铵固体 23、浓硫酸可干燥CO2、O2、H2、N2、HCl等气体；（干燥剂与气体不可反应） 生石灰或氢氧化钠固体可干燥NH3、O2、H2、N2等气体； 24、固体和酸混合有气泡放出的物质可能是：碳酸盐+酸 或 活泼金属+酸 25、酸性溶液使酚酞试液不变色，使石蕊试液变红； 碱性溶液使酚酞试液变红，使石蕊试液变蓝。 鉴别酸存在的五类试剂：石蕊试液、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐。 26、检验氢氧化钠是否变质的