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班主任的职业幸福感 辽宁省锦州市国和小学 王丽民 我的理解 幸福是什么？ 自身人格 外部环境 交互作用 主观感受 我的体会 “修炼”——修养与锻炼 （一）端正心态，营造职业幸福； （二）倾心经营，触摸职业幸福； （三）体现价值，享受职业幸福； 1 2 3 1、要强不要尖； 2、把昨天的翻过去； 3、快乐别人，快乐自己。 遵循平衡，更好发展。 返回 职业——事业 倾其所有 尽其所能 体现价值 享受成功 返回 1、青出于蓝，蓝醉于青。 返回 2、曲径通幽，风光无限。