单元知识点三年级上册思品要点.doc

第一单元???植物 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。?观察一个物体，我们可以用（眼睛）看、用（手）摸、用（耳朵）听、用（鼻子）闻，还可以借助（放大镜）来测量。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 ?3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 ?4、常见的小草有（狗尾草）、（三叶草）、（蒲公英）、（车前草?）。? 5、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。? 6、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同，大树是木本植物，小草是草本植物等来区别。? 7、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）；像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。树是（木本植物），草是（草本植物）。（樟树）的叶片有特殊的香味。 ?8、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 ?9、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。? 10、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 ?11、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。? 12、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。? 13、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。? 14、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。? 15、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。?树叶是有（生命）的，要经历（叶芽）、（嫩叶）、（老叶）、（枯叶）的过程 16、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。? 17、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。? 18、比较叶片的大小方法：量叶片的（长度）和（宽度）。 ?19、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。?根据茎的不同，可以分为（草本植物）和（木本植物）。 20、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 ?21、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。? 22、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 ?23、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。?向日葵一生的典型生长阶段是：（种子）、（发芽）、（幼苗）、（开花）、（结果）、（枯死）。? 24、狗尾草的特点是（茎又细又软，叶子长长的，有一个毛茸茸的像狗尾巴一样的果实）等 资料库：? 植物中的活化石——银杏树? 植物中的老寿星——龙血树 ?会捕虫的植物??——猪笼草 ?结“面包”的树——面包树 ?世界上最大的花——大王花 ?世界上最大的叶片——王莲 第二单元??动物 ?1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。秋季时，我们能在附近观察到的小动物有（蜗牛）、（蚂蚁）、（蚯蚓）、（蝗虫）等?。 ?2、观察小动物时，我们要做到：（爱护）小动物，不伤害他们；保持（栖息地）原貌，保护（动物的生存环境）；注意安全，不在有危险的地方活动。我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、?（排泄）、（繁殖）等。? 3、蜗牛的身体分为（头、腹、尾、壳）等部位，头上有（触角、眼睛、嘴），它是利用（腹足）能在各种物体上爬行。 ?4、我们可以用（放在水中）的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。? 5、蜗牛是世界上牙齿最多的动物，蜗牛用（气孔呼吸）。?蜗牛用（呼吸孔）呼吸，用（生殖孔）繁殖，用（排泄孔）排泄。 6、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。?蜗牛遇到危险，（身体缩进壳内）；蚂蚁遇到危险，（快速逃走）；蚯蚓遇到危险，（缩成一团或逃走）；金鱼，（游到安全的地方）。? 7、蜗牛和蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。??蚯蚓生活在（花坛）、（草地）、（菜园）、（墙角）的土壤中。 8、蚯蚓身体由许多（环节体节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。环带是它的繁殖器官。利用身体伸缩爬行。 ?9、离蚯蚓环带较近的一端是它的（口），离蚯蚓环带较远的一端是它的（肛门）。?蚯蚓的头部在离它的环带较（近）的一端 10、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄