第1单元探索生命的奥秘苏教版要点.pptVIP

第1课时　周围的生物世界 第1课时┃ 周围的生物世界 考点1 认识生物的基本特征 1．生物体有一定的________。除________外，生物都是由细胞组成的。________是生物体结构和功能的基本单位。 2．生物体有能够由________长________的生命现象。 3．生物体有________作用；能不断从外界获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。 4．生物体能产生________，并有________和________现象。 结构 病毒 细胞 小 大 新陈代谢 后代 遗传 变异 第1课时┃ 周围的生物世界 5．生物体对外界刺激能够作出一定的________。 6．生物体都能________一定的环境，也能够________环境。 影响 反应 适应 第1课时┃ 周围的生物世界 [巧学] 归纳法和举例法记忆生物共有的生命现象 生命特征 举例 　生物有一定的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位 　植物是由细胞构成的 　生物体都有生长现象，能够由小长大 　红豆生南国，春来发几枝 　新陈代谢 　动物的取食，人体的排汗 　繁殖、遗传、变异 　植物的开花结果 　生物体对外界刺激能够作出一定的反应 　含羞草的叶子被碰后会合拢 　生物体都能适应一定的环境，也能影响环境 　千里之堤，溃溃于蚁穴 春风又绿江南岸 第1课时┃ 周围的生物世界 考点2 生物与环境的关系 1．环境影响生物 (1)生态因素是指环境中________影响生物生活的各种________。 (2)生态因素分为________因素和________因素两大类，后者包括________、________、_______、________、________等。 (3)生物因素是指__________________________。 影响某种生物生活的其他生物 直接 因素 生物 非生物 光 　水 空气 温度 土壤 第1课时┃ 周围的生物世界 2．生物对环境的适应和影响 生物和环境的关系是相互________，相互________。生物的生存________一定的环境，因此生物的________、________和________等必须适应环境。生物对环境也是有________的。 [点拨] 所有生物的生活都受到各种生物因素和非生物因素的影响。 [注意] 影响生物生活的生物因素既有不同种的其他生物，又包括同种的其他个体的生物，如同种生物的食物关系存在着竞争关系。 影响 依赖 影响 依赖 形态 结构 生理功能 第1课时┃ 周围的生物世界 生物与环境相互依赖，相互影响。 例1　 [2013·福州] 生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的 (　　) A．荒漠中生物种类稀少 B．水质污染造成赤潮 C．蚯蚓能疏松土壤 D．鼠妇生活在阴暗的环境中 C 第1课时┃ 周围的生物世界 B　 第1课时┃ 周围的生物世界 结合近几年的自然灾害，如水涝、干旱、风沙等，讨论温度、水分、空气、光等因素对生物生活的影响。 例2 [2013·济宁] 近几年，由于济宁市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了(　　) A．环境因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响 C．非生物因素对生物的影响 D．生物对非生物因素的影响 A 第1课时┃ 周围的生物世界 D 第2课时　探索生命的器具与方法 第2课时┃ 探索生命的器具与方法 考点1　显微镜的结构和使用 1．显微镜的结构：包括光学部分和机械部分。 (1)机械部分：镜筒、镜臂、镜柱、镜座、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台(上有压片夹、通光孔)、遮光器、转换器等。 第2课时┃ 探索生命的器具与方法 (2)光学部分：目镜、物镜、反光镜。 第2课时┃ 探索生命的器具与方法 2．显微镜的作用：观察肉眼无法观察到的细微结构。 3．显微镜的操作要点 显微镜在操作时可以归纳成六个字：“一看二调三转”。 (1)放置玻片时要“一看”，看着________下降，防止将玻片压碎，污染镜片。 (2)观察时要“二调”，先在低倍镜下调节__________，将要观察的对象放置在视野中央，再调节细准焦螺旋观察。 (3)对光时要“三转”，转动转换器、转动遮光器、转动反光镜。 粗准焦螺旋 物镜 第2课时┃ 探索生命的器具与方法 [速记] 显微镜结构原理歌诀： 显微镜结构要牢记，镜座镜柱和镜臂； 载物台、遮光器，准焦螺旋分粗细； 目物镜头和镜筒，反光镜和转换器； 目物相乘倍数见，倍高物大数少暗。 [点拨] 显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。 第2课时┃ 探索生命的器具与方法 [注意] 显微镜下的像是倒像，上下左右旋转了180度，如：b→q。所以移动玻片标